【題目】如圖所示,L是標(biāo)有“6V 1.2W”字樣的小燈泡,R是定值電阻,斷開開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S1和S3 , 燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.50A.
(1)求燈泡正常發(fā)光時,1min內(nèi)燈泡消耗的電能.
(2)求定值電阻R的阻值.
(3)斷開開關(guān)S1和S3 , 閉合開關(guān)S2 , 改變電源電壓,使燈泡正常發(fā)光,求電路的總功率.

【答案】
(1)解:燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能:W=PLt=1.2W×60s=72J
(2)解:斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1和S3時,電阻R和燈泡L并聯(lián),燈泡正常發(fā)光,所以電源電壓等于燈泡的額定電壓,即6V;

由P=UI可知,燈泡正常發(fā)光時的電流:IL= = =0.2A;

因為并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,所以通過R的電流:IR=0.5A﹣0.2A=0.3A;

由I= 可知,定值電阻R的阻值:R= = =20Ω


(3)解:由P= 可得,燈泡的電阻:RL= = =30Ω;

斷開開關(guān)S1和S3,閉合開關(guān)S2,定值電阻R和燈泡L串聯(lián),此時電路中的總電阻:R=30Ω+20Ω=50Ω;

因為燈泡正常發(fā)光,所以電路中的電流為0.2A,則電路的總功率:P=IL2R=(0.2A)2×50Ω=2W


【解析】(1)已知燈泡的額定功率和通電時間,直接根據(jù)W=Pt即可求出燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能.(2)根據(jù)題意可知,斷開開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S1和S3時,電阻R和燈泡L并聯(lián),燈泡正常發(fā)光;根據(jù)燈泡的額定電壓可知電源電壓,然后根據(jù)P=UI的變形公式求出燈泡正常發(fā)光的電流,再利用并聯(lián)電路電流規(guī)律求出通過定值電阻的電流,最后根據(jù)歐姆定律的變形公式求出定值電阻R的阻值.(3)斷開開關(guān)S1和S3 , 閉合開關(guān)S2 , 定值電阻R和燈泡L串聯(lián);先求出燈泡的電阻,然后根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)求出電路的總電阻,又已知燈泡正常發(fā)光的電流,再利用P=I2R求出電路的總功率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凱在探究甲、乙、丙三種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時,得出了如圖所示的圖線,根據(jù)圖線可判斷下列說法錯誤的(

A. 丙物質(zhì)在足量的水中一定會漂浮

B. 質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì),它們的體積之比為

C. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度從大到小排列為

D. 用等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì),分別制成三個正方體,放在水平面上,對支持面的壓強(qiáng)大小關(guān)系是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗. 實(shí)驗步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
實(shí)驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗序號

臺式測力計示數(shù)F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測力計示數(shù)F2/N

4.8

4.8

1.8

3.2

1.2

4.8

6.4

1.8


(1)此實(shí)驗是根據(jù)原理測出摩擦力大小的.
(2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實(shí)驗具有容易操作的優(yōu)點(diǎn),具體體現(xiàn)在(寫出一條即可).
(3)請你補(bǔ)齊上表中空格中的數(shù)據(jù),其值為N.
(4)實(shí)驗中是通過來改變金屬盒總重力的.
(5)比較實(shí)驗步驟(填序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校運(yùn)動會上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法,比賽中,初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個跳繩過程中的功率最接近于(
A.120W
B.400W
C.600W
D.1000W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證光的反射定律,李華和王明同學(xué)各準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.

1)這個實(shí)驗還需要的一個重要器材是 ;

2)李華按如圖l所示方式開始實(shí)驗,白色硬紙板因為發(fā)生 (選填鏡面反射漫反射),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點(diǎn),再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.李華在只做了一次實(shí)驗,在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于:

3)王明同學(xué)在實(shí)驗時多次改變?nèi)肷浣,每次都保留光的傳播路徑,該?shí)驗探究的問題是

A.光能否發(fā)生反射?

B.光線是否沿直線傳播?

C.光是否只能在鏡面上反射?

D.反射光線的位置有什么規(guī)律?

4)王明同學(xué)實(shí)驗結(jié)束后在紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn):實(shí)驗時應(yīng)該怎樣做?答: ;

5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:

6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時反射光線的位置 發(fā)生不發(fā)生)變化,這一現(xiàn)象說明了:

7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:

8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質(zhì)應(yīng)是 (選填粗糙的光滑的):

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照題目要求作圖.
(1)如圖甲所示,物塊A隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動,請畫出物塊A所受力的示意圖.(不計空氣阻力)
(2)圖乙是用木棒撬石塊的示意圖,請在圖中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn),用符號O表示,并畫出動力F的力臂l.
(3)請在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)、插座分別接入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)鐵錘松動時,握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面,錘頭會緊緊地套在木柄上,這是因為錘柄撞擊地面(
A.錘頭由運(yùn)動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.錘頭由運(yùn)動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動
C.錘柄由運(yùn)動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)
D.錘柄由運(yùn)動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗時,實(shí)驗裝置如圖甲所示.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99


(1)圖甲中A,B,C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(3)從實(shí)驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實(shí)驗收集多組數(shù)據(jù)是為了(填序號). ①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗誤差.

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【題目】如圖所示,電源的電壓為12V,且保持不變,R0為“100Ω 0.5A”的滑動變阻器,R2=10Ω.cd和ef為兩對接線柱,另有一只定值電阻R1和一根導(dǎo)線接在兩對接線柱上.當(dāng)閉合S、S1 . 斷開S2 , 滑動變阻器的滑片P置于最左端a時,滑動變阻器消耗的功率為1W;當(dāng)閉合S、S2 , 斷開S1 , 滑片P置于中點(diǎn)時,滑動變阻器消耗的功率為2W.
(1)通過計算確定電阻R1及導(dǎo)線的位置并求出R1的阻值;
(2)閉合S、S2 , 斷開S1 , 使R2消耗的功率不小于0.9W,且保持電路安全工作,求滑動變阻器接入電路的阻值范圍.

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