分析 (1)探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力的大小,要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力大小,必須使木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),由此分析解答;
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),探究與其中某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要運(yùn)用控制變量的思想;
(4)要探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面積的關(guān)系,就要采用控制變量法控制壓力和接觸面的粗糙程度一定.
解答 解:
(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊向右勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,可由拉力大小得到摩擦力的大。
由圖甲知,彈簧測(cè)力計(jì)的每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2.2N,所以f=F=2.2N;
(2)將毛巾鋪在木板上,壓力不變,毛巾比木板粗糙,所以木塊受到的摩擦力將增大;
礦泉水瓶蓋上的豎條紋,是在壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力,讓我們更容易打開蓋子;
(3)因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對(duì)接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論;
(4)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面積的關(guān)系就要采用控制變量法控制壓力的接觸面的粗糙程度一定.所以可以:將木塊側(cè)放(或豎放),重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
故答案為:(1)勻速;2.2;(2)增大;接觸面的粗糙程度;(3)沒有控制壓力相等;(4)將木塊側(cè)放(或豎放),重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
點(diǎn)評(píng) 能否正確使用控制變量法進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)是解答此題的關(guān)鍵,同時(shí)要學(xué)會(huì)利用二力平衡的條件間接測(cè)出摩擦力的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器人是高科技產(chǎn)品,它發(fā)出的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生 | |
B. | 機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播 | |
C. | 機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×105m/s | |
D. | 能區(qū)分機(jī)器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止的物體是因?yàn)闆]有受到力的作用 | |
B. | 沒有力的作用物體就不會(huì)運(yùn)動(dòng) | |
C. | 物體能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的可能原因是不受力的作用 | |
D. | 物體只受一個(gè)力作用時(shí)可能靜止,也可能運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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