【題目】在并聯(lián)電路中,其中一個用電器兩端的電壓用U1表示,電源兩端的電壓用U表示。請自選實驗器材證明:在并聯(lián)電路中,U1=U。

要求:(1)畫出實驗電路圖(2)寫出實驗步驟(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格

【答案】 實驗電路 實驗步驟:①將電壓表指針調(diào)零,斷開開關(guān),按照電路圖連接電路;②閉合開關(guān),讀出此時電壓表V和電壓表V1的示數(shù),分別記為UU1,并記錄在表格中; ③斷開開關(guān),改變電源電壓,仿照步驟②再做5次實驗。 實驗數(shù)據(jù)記錄表格

【解析】1)由題意可知,兩電阻并聯(lián)組成電路,然后把電壓表并聯(lián)在電路中,實驗電路如圖所示

(2). 實驗步驟:①將電壓表指針調(diào)零,斷開開關(guān),按照電路圖連接電路;②閉合開關(guān),讀出此時電壓表V和電壓表V1的示數(shù),分別記為UU1,并記錄在表格中; ③斷開開關(guān),改變電源電壓,仿照步驟②再做5次實驗。

(3).實驗數(shù)據(jù)記錄表格

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底,若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、V1F1,梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2F2,以下判斷正確的是( 。

A. m1m2,則F1一定小于F2 B. m1=m2,則F1一定小于F2

C. V1=V2,則F1一定小于F2 D. V1V2,則F1一定大于F2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強在中國科技館的“科技與生活”展區(qū),看了“光敏電阻”的展品。得知光敏電阻隨光照強度的增大阻值減小,于是他設(shè)計了如圖所示的電路,電源電壓不變,R1為光敏電阻,R2為定值電阻,閉合開關(guān)S,當(dāng)照射到R1上的光線減弱時,下列判斷中正確的是

A. 電流表示數(shù)增大

B. 電壓表示數(shù)減小

C. 電阻R1兩端電壓減小

D. 電路消耗的總功率增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中。

(1)實驗室提供了如圖所示的一些實驗器材供選擇,蠟燭應(yīng)選用_____;成像光學(xué)儀器應(yīng)選用______(選填字母),其目的是便于確定_______。

(2)為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關(guān)系,還需要的測量工具是_____。實驗中,小莉同學(xué)只進行了一次實驗,就得到了“像與物到平面鏡距離相等”的結(jié)論,這種做法的不合理之處是______。

(3)若要驗證物體在平面鏡中成的是虛像,應(yīng)將______(選填字母)放在成像位置,在其上面______(選填“能”、或“不能”)看到燭焰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理活動課上,同學(xué)們做了一個有趣的靜電實驗,如圖所示,將靜電感應(yīng)起電機的集電桿和驗電羽用導(dǎo)線連接,搖動靜電感應(yīng)起電機的手柄,觀察到驗電羽張開。請回答下列問題:

(1)驗電羽張開的原因是___________________。

(2)快速搖動起電機的手柄時,驗電羽張開的角度變大。據(jù)此現(xiàn)象,請?zhí)岢鲆粋可探究的科學(xué)問題:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】橫穿六盤山的隧道長約2400m,開挖巖石大約3×105m3,隧道建成,翻越六盤山的行車時間縮短約1h,更重要的是行車有了安全保障,對我國中西部經(jīng)濟往來、西北各省經(jīng)濟發(fā)展、六盤山地區(qū)脫貧致富都具有重要意義。

(1)若六盤山隧道巖石的密度為2.5×103kg/m3,打通隧道需搬運多少噸巖石?

(2)在隧道的入口處,有如圖所示的一塊交通標(biāo)識牌,一輛長200m的火車通過隧道所用時間至少是多少分鐘?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對如圖所示的四個實驗,其解釋合理的是

A. 甲圖實驗演示的是磁場能產(chǎn)生電流

B. 乙圖實驗中閉合開關(guān),小磁針S極向右偏轉(zhuǎn)

C. 丙圖實驗裝置的實驗原理,應(yīng)用于制造電動機

D. 丁圖實驗中電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同燃料熱值”的實驗中,小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱燃燒相同時間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯水溫度為24℃.實驗中通過比較 (加熱時間/水升高的溫度)來比較水吸收的熱量的.此過程水的內(nèi)能 (增大/減。,用甲加熱的水吸收的熱量為 J,此時 (能/不能)說明甲的熱值較大.水的比熱容為4.2×103J/(kg℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個電路中,R0為已知阻值的定值電阻,不能測出未知電阻Rx的電路是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案