16．關(guān)于分子間作用力的說法錯誤的是（　　）
A．氣體分子相距很遠(yuǎn)，分子間的作用力可以忽略
B．固體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力
C．分子間引力和斥力總是同時存在
D．分子間有時只存在引力，有時只存在斥力

分析 分子間存在相互作用的引力和斥力．當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時，表現(xiàn)為引力；分子間的距離小于平衡距離時，表現(xiàn)為斥力．

解答 解：
A、氣體分子之間的距離較遠(yuǎn)，但也存在引力和斥力，故A錯誤；
B、固體之所以難于被壓縮，是因?yàn)閴嚎s到一定距離時分子間表現(xiàn)為斥力，故B正確；
C、分子間引力和斥力總是同時存在，兩個力共同產(chǎn)生作用．故C正確；
D、分子間引力和斥力總是同時存在，故D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 分子間的引力和斥力同時存在，但有時引力大于斥力，合力為引力；有時斥力大于引力，表現(xiàn)為斥力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．大象的質(zhì)量是5000kg，每只腳底的面積是500cm2．求大象站立時對地面的壓力和壓強(qiáng)分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．為提高學(xué)生安全自救和使用滅火器的能力，學(xué)校開展消防安全演習(xí)．
（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當(dāng)按壓控制桿時，控制桿繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動，可打開閥門．滅火器的控制桿相當(dāng)于簡單機(jī)械中的杠桿，使用該控制桿打開滅火器的好處是省力．
（2）演習(xí)過程中，小明用60N豎直向上的力將滅火器從地面提高0.5m，則小明對滅火器所做的功為30J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的各類杠桿中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
        起子		B．
        道釘撬?		C．
        筷子		D．
 鋼絲鉗

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，一個重為G的鐵球沿斜面自由滾下，請畫出鐵球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小偉猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿一光滑斜面向下運(yùn)動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．

（1）圖甲是控制兩球的質(zhì)量相等，得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大；
（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球達(dá)到水平面時，具有相同的速度，得出的結(jié)論是：當(dāng)速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素，準(zhǔn)備了表格中不同種類和規(guī)格的導(dǎo)體材料．欲將它們分別接入如圖1所示電路中的A、B兩點(diǎn)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（通過調(diào)節(jié)滑動變阻器可以保證A、B間電壓恒定為1.8V）．
 序號 材料種類 長度橫截面積 
 1 鎳鉻合金絲 L S
2 錳銅絲 L S
 3 鎳鉻合金絲 2L S
 4 鎳鉻合金絲L  2S
（1）將如圖所示的實(shí)物電路圖2的連線補(bǔ)充完整．

（2）將序號為1號和2號導(dǎo)體材料分別接入電路中的A、B兩點(diǎn)間，測得通過2號的電流比1號的大，表明1號的電阻比2號的電阻大，由此可知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
（3）為了驗(yàn)證導(dǎo)體電阻的大小是否與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用序號為1和3兩根電阻絲接入電路中．在此次實(shí)驗(yàn)中電流表示數(shù)不同，由此初步得到結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體越長，電阻越大．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：在驗(yàn)證導(dǎo)體電阻大小是否與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)時，可以用小燈泡代替電流表，通過小燈泡的亮度變化來判斷電阻絲的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中，這種方法不可取，這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（填“明顯”或“不明顯”）．
（5）本次實(shí)驗(yàn)中用到了物理學(xué)研究方法中的轉(zhuǎn)換法和控制變量法．
（6）最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)，進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻，從而可以減小輸電線上的電能損失．（填“增大”或“縮小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．用天平測出某石塊的密度，有下列做法：
（1）在量筒中倒入適量的水，記下此時量筒的讀數(shù)為V1
（2）用天平測出石塊的質(zhì)量m
（3）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)用公式ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$計(jì)算出石塊的密度ρ
（4）用細(xì)線系住石塊，將石塊放入裝有適量水的量筒里，記下此時量筒的讀數(shù)V2．
請按：正確的步驟，將它們的序號寫在下面：（2）（1）（4）（3）．

測量過程中量筒讀數(shù)如圖乙所示，天平盤內(nèi)的砝碼數(shù)值及游碼所在位置也如圖甲所示．將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填寫在表格中
巖石的質(zhì)量（g）水的體積（cm3）水面升高后刻度值（cm3）巖石的體積（cm3）巖石密度（kg/cm3）
     

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂．
（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼，則應(yīng)在A位置掛4個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位罝平衡．
（3）如圖乙所示，在B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在C位置豎向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時將彈簧測力計(jì)改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小“或“不變“）．

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同步練習(xí)冊答案