【題目】用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度.
(1)將天平放在 桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的“O”刻度線(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1=104g.
(3)將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內(nèi),如圖乙所示,筒內(nèi)鹽水的體積V= mL.
(4)接著測(cè)量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2,天平平衡時(shí),所用砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖丙所示,則m2= g.
(5)根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出鹽水的密度ρ= g/cm3.
【答案】(1)水平;左;(3)30;(4)71;(5)1.1.
【解析】
試題分析:(1)將天平放到水平桌面上,游碼歸零后,觀(guān)察兩盤(pán)高度,根據(jù)左盤(pán)高向左調(diào)節(jié)平衡螺母,右盤(pán)高向右調(diào)節(jié)平衡螺母;
(3)看清量筒的分度值讀出體積;
(4)物品的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼質(zhì)量,看清標(biāo)尺分度值,求出質(zhì)量;
(5)利用密度公式求出密度.
解:(1)將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的“O”刻度線(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié).
(3)量筒的分度值為2ml,量筒內(nèi)鹽水的體積為V=30ml;
(4)標(biāo)尺的分度值為0.2g,所測(cè)質(zhì)量為m2=70g+1g=71g;
(5)鹽水的密度為:ρ===1.1g/cm3.
故答案為:(1)水平;左;
(3)30;
(4)71;
(5)1.1.
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了天平的調(diào)節(jié)、量筒的讀數(shù)、天平的讀數(shù)、密度的計(jì)算等,屬于常規(guī)知識(shí)的考查,難度不大.
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
24
【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).通過(guò)比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,通過(guò)_____的方法,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
(2)在第3次實(shí)驗(yàn)中所做的總功是_____J,機(jī)械效率是_____.
(3)通過(guò)比較第2次和第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越_____.
【答案】 勻速 增大所提物體重力 3.3 72.7% 小
【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:使用同一滑輪組,被提升的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越高,所以,可以使用同一滑輪組,通過(guò)增大所提物體重力的方法,提高滑輪組的機(jī)械效率;
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的總功:W總=Fs=2.2N×1.5m=3.3J,所做的有用功W有= Gh =8N×0.3m=2.4J,故滑輪組的機(jī)械效率是:η=W有/W總=Gh/Fs=2.4J/3.3J=72.7%;
(3)根據(jù)圖乙和丙以及表中數(shù)據(jù)知道,使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以“低碳世博”為理念的上海世博園區(qū),有很多新能源汽車(chē)在示范運(yùn)行,其中包括120輛純電動(dòng)客車(chē),實(shí)現(xiàn)了公共交通的零排放。下表是某純電動(dòng)汽車(chē)與燃油汽車(chē)進(jìn)行測(cè)試時(shí)的部分?jǐn)?shù)據(jù):請(qǐng)根據(jù)上表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)電動(dòng)汽車(chē)行駛100km比燃油汽車(chē)節(jié)約多少費(fèi)用?
(2)燃油汽車(chē)每行駛100km向空氣排放多少千克的二氧化碳?
(3)電動(dòng)汽車(chē)和燃油汽車(chē)的能量轉(zhuǎn)換效率分別是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根鐵棒在水平拉力F的作用下,以O點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸,由豎直逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)向水平位置的過(guò)程中,動(dòng)力F與動(dòng)力臂L的大小變化
A. F增大,L增大 B. F減小,L減小 C. F增大,L減小 D. F減小,L增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)、,下列對(duì)電路的分析正確的是( )
A. 燈與并聯(lián)
B. 電流表只測(cè)的電流
C. 當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),通過(guò)的電流不變
D. 當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳探索人體內(nèi)的杠桿,發(fā)現(xiàn)脖子里有一根杠桿,將腦袋往后仰時(shí),頸關(guān)節(jié)相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn),如圖是她畫(huà)的簡(jiǎn)化圖,幫助人把腦袋往后仰的輸出力、脖子后面的肌肉提供的輸入力如圖所示.
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出輸入力的力臂;
(______)
(2)小明認(rèn)為:杠桿在小芳畫(huà)的輸入力和輸出力的作用下,該杠桿不能平衡.若要平衡,輸出力必須如圖所示那樣換為杠桿受到的阻力.你覺(jué)得________ (選填“小芳”或“小明”)的杠桿在如圖所示兩個(gè)力作用下能平衡;
(3)在上述正確的杠桿平衡圖中,根據(jù)公式________ ,可判斷輸入力________ 輸出力(選填“大于”、“等于”、“小于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是“探究電流與電阻的關(guān)系”的電路圖,電源電壓恒定,將的定值電阻接入圖中、兩點(diǎn)間,正確操作后,電流表的示數(shù)如圖乙所示.接下來(lái)的操作是:斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將的定值電阻更換為的定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向__________(選填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為__________ 時(shí),讀出電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】九年四班的同學(xué)們?cè)凇罢劶坝绊憣?dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,提出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)
猜想二:導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
猜想三:導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想是否正確,老師提供的器材如圖所示,其中圖甲所示的實(shí)驗(yàn)板上固定了、、三根金屬絲, 金屬絲已損壞; 為錳銅合金絲, 、均為鎳鉻合金絲, 表示合金絲的橫截面積, 表示合金絲的長(zhǎng)度.實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻絲分別接入電路中的M、N之間,記錄每次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù),分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.請(qǐng)你完成下列內(nèi)容:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用金屬絲__________和__________進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(填寫(xiě)字母)
(2)為了驗(yàn)證猜想二,沈仔細(xì)同學(xué)將金屬絲分別接入電路時(shí),電流表的示數(shù)分別為、,且,他得出“導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)”的結(jié)論,你認(rèn)為他的操作__________(選填“正確”或“不正確”)
原因是____________________;
(3)若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)板中金屬絲來(lái)驗(yàn)證第三個(gè)猜想,選用的金屬絲的材料為____________________,與金屬絲的長(zhǎng)度__________(選填“相同”或“不同”),橫截面積為__________(填寫(xiě)字母).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年1月31日晚,我國(guó)幾乎所有地區(qū)都欣賞到一輪“紅月亮”高懸夜空的迷人景象。有很多天文愛(ài)好者使用望遠(yuǎn)鏡欣賞美麗的月食景觀(guān),還有人用攝像頭記錄下整個(gè)過(guò)程。對(duì)于以下說(shuō)法正確的是
A. 望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀
B. 通過(guò)攝像頭所成的像是正立放大的
C. 通過(guò)望遠(yuǎn)鏡的物鏡成倒立縮小的實(shí)像
D. 攝像頭記錄“紅月亮”時(shí)鏡頭應(yīng)該前伸
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像一定是_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的,此時(shí)成像特點(diǎn)可應(yīng)用于____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);若將凸透鏡向右移動(dòng)______cm,屏上即可再次成清晰的像。若在圖示位置將蠟燭靠近凸透鏡一些,光屏上的像將會(huì)模糊,若在透鏡前放置一個(gè)焦距合適的_______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡,光屏上的像也可以再次清晰。
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