【題目】小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像一定是_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的,此時(shí)成像特點(diǎn)可應(yīng)用于____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);若將凸透鏡向右移動(dòng)______cm,屏上即可再次成清晰的像。若在圖示位置將蠟燭靠近凸透鏡一些,光屏上的像將會(huì)模糊,若在透鏡前放置一個(gè)焦距合適的_______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡,光屏上的像也可以再次清晰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度.
(1)將天平放在 桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的“O”刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1=104g.
(3)將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內(nèi),如圖乙所示,筒內(nèi)鹽水的體積V= mL.
(4)接著測(cè)量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2,天平平衡時(shí),所用砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖丙所示,則m2= g.
(5)根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出鹽水的密度ρ= g/cm3.
【答案】(1)水平;左;(3)30;(4)71;(5)1.1.
【解析】
試題分析:(1)將天平放到水平桌面上,游碼歸零后,觀察兩盤高度,根據(jù)左盤高向左調(diào)節(jié)平衡螺母,右盤高向右調(diào)節(jié)平衡螺母;
(3)看清量筒的分度值讀出體積;
(4)物品的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼質(zhì)量,看清標(biāo)尺分度值,求出質(zhì)量;
(5)利用密度公式求出密度.
解:(1)將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的“O”刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié).
(3)量筒的分度值為2ml,量筒內(nèi)鹽水的體積為V=30ml;
(4)標(biāo)尺的分度值為0.2g,所測(cè)質(zhì)量為m2=70g+1g=71g;
(5)鹽水的密度為:ρ===1.1g/cm3.
故答案為:(1)水平;左;
(3)30;
(4)71;
(5)1.1.
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了天平的調(diào)節(jié)、量筒的讀數(shù)、天平的讀數(shù)、密度的計(jì)算等,屬于常規(guī)知識(shí)的考查,難度不大.
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
24
【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).通過比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,通過_____的方法,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
(2)在第3次實(shí)驗(yàn)中所做的總功是_____J,機(jī)械效率是_____.
(3)通過比較第2次和第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體,分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱,加熱過程中,溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。
A. 甲液體的內(nèi)能比乙的大
B. 溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變慢
C. 甲液體的比熱容比乙的大
D. 乙液體的比熱容比甲的大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn).
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____(左/右)調(diào)節(jié).
(2)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對(duì)嗎?_____(對(duì)/錯(cuò)),小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小海好,請(qǐng)你說出小紅的理由:_____.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是:_____.
(4)如圖,不計(jì)摩擦,若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn),仍將它勻速提升h的高度,杠桿的機(jī)械效率η將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,他猜想“物體動(dòng)能大小還與物體速度大小有關(guān)”,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為小球,B為木塊。
(1)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)的距離如圖所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置。
根據(jù)表格和如圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整。
(2)該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是:___________________________________________。
(3)如果第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外。在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,解決的辦法是:________________________。
(4)如果用圓柱體代替小球做該實(shí)驗(yàn),其好處之一是:____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程中:
(1)如圖甲,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,可以看出凸透鏡的焦距是________ cm.
(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖乙的位置放置時(shí),光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、________(選填“縮小”、“放大”或“等大”)的實(shí)像.
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明在凸透鏡和蠟燭之間,靠近凸透鏡的位置放了一副眼鏡,原來光屏上清晰的像變模糊,當(dāng)光屏遠(yuǎn)離凸透鏡到適當(dāng)位置又可得一清晰的像,則這副眼鏡是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長,蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向________(選填“上”或“下”)方移動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,觀察遠(yuǎn)處的房屋,眼前“模糊”此時(shí)來自遠(yuǎn)方房屋的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜的 (選填“前”或“后”)方.如圖所示,他又伸直手臂通過凸透鏡觀察到房屋清晰的 (選填“實(shí)”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的 (選填“左”或“右”)側(cè).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路(電源電壓3V恒定).
(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖2中完成實(shí)物電路連接(要求電表選擇合適的量程,導(dǎo)線不能交叉).
(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_____,閉合開關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于_____端(選填“左”或“右”).
(3)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
a.該定值電阻的阻值R=_____Ω.
b.根據(jù)上述數(shù)據(jù),在圖3所示的坐標(biāo)系中做出I﹣U關(guān)系圖象.
c.從實(shí)驗(yàn)可以得出:通過電阻的電流跟它兩端的電壓成_____比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國家嚴(yán)禁在公共場(chǎng)所吸煙的規(guī)定,某同學(xué)沒計(jì)了一種煙霧報(bào)警裝置,其原理電路如圖所示,R0為定值電阻,R為光敏電阻,其阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大。當(dāng)電流表示數(shù)減小至某一值時(shí),裝置報(bào)警。S閉合后,當(dāng)有煙霧遮擋射向R的激光時(shí)( )
A. R0兩端電壓增大
B. 電路消耗的總功率增大
C. 電壓表與電流表的示數(shù)之比增大
D. 增大R0的阻值,可使裝置在更高濃度煙霧下才報(bào)警
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