2．如圖所示，用試電筆來辨別家庭電路中的火線與零線，手拿試電筆方法正確的示意圖是甲圖．（選填“甲”或“乙”）

分析 正確使用測電筆：手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸導線，氖管發(fā)光，導線是火線；氖管不發(fā)光的是零線．手千萬不要接觸筆尖金屬體．

解答 解：甲圖的使用方法是正確的，手接觸筆尾金屬體．乙圖的使用方法是錯誤的，測電筆接觸火線或零線，氖管都不發(fā)光；
故答案為：甲．

點評 此題考查學生掌握測電筆的正確使用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．將一質量是6g的金戒指緩慢投進盛滿水的溢水杯中，稱的溢出水的質量是 0.4g，問：此戒指的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示的電路中，燈泡L1標有“10V 4W”字樣，L2標有“10V 5W”字樣，開關閉合后電路中總電阻為45Ω（不考慮溫度對電阻的影響）．為了保護用電器安全，該電路電源允許使用的最大電壓為18V．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．畫出S1S2閉合滑片P在a端時的等效電路，畫出S1S2斷開滑片P在a端時的等效電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．干簧管是一種開關，其結構簡圖如圖甲所示，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟磁性材料，被固定于玻璃管內．將一個條形磁鐵靠近并與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會閉合，電路接通，如圖乙所示；當條形磁鐵遠離干簧管時，觸點就會斷開．關于干簧管的磁簧片被磁化后，觸點部位閉合的原因，下列說法正確的是（　�。�
A．同種電荷相互排斥B．異種電荷相互吸引
C．同名磁極相互排斥D．異名磁極相互吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某物理興趣小組的同學，用一根較長的軟電線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來．如圖所示，兩同學手持電線分別站在地面上的東西方向，像跳繩一樣在空中不停地搖動電線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉．這是電磁感應現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，實驗桌上有若干完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計，燒瓶內還分別裝有已知阻值大小不同的電阻絲，滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關各一個，電流表和停表各一塊，導線若干．請選用上述實驗器材，設計一個實驗驗證通過電阻絲電流大小和通電時間相同的情況下，燒瓶內電阻絲的電阻值越大，電流通過導體產生的熱量越多．實驗設計中可用煤油升高的溫度△T的大小表示電流通過電阻絲R產生熱量的多少．請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列事例中，①潛水員作業(yè)時要穿抗壓潛水服； ②用吸管吸飲料；③用吸盤掛鉤掛衣服；④拉動注射器活塞吸進藥水．屬于利用大氣壓強的是（　�。�
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）．
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
實驗次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太�。�

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