13.如圖所示的電路中,燈泡L1標(biāo)有“10V 4W”字樣,L2標(biāo)有“10V 5W”字樣,開(kāi)關(guān)閉合后電路中總電阻為45Ω(不考慮溫度對(duì)電阻的影響).為了保護(hù)用電器安全,該電路電源允許使用的最大電壓為18V.

分析 知道兩燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)P=UI求出兩燈泡的額定電流,再根據(jù)歐姆定律求出兩燈泡的電阻,兩燈泡串聯(lián)時(shí),根據(jù)電阻的串聯(lián)求出電路中的總電阻,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知電路中的最大電流為兩燈泡額定電流中較小的,根據(jù)歐姆定律求出該電路電源允許使用的最大電壓.

解答 解:由P=UI可得,兩燈泡的額定電流分別為:
I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{4W}{10V}$=0.4A,I2=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{5W}{10V}$=0.5A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{10V}{0.4A}$=25Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{10V}{0.5A}$=20Ω;
兩燈泡串聯(lián)時(shí),
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的總電阻:
R=R1+R2=25Ω+20Ω=45Ω,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以電路中的最大電流I=I1=0.4A,
則電路電源允許使用的最大電壓:
U=IR=0.4A×45Ω=18V.
故答案為:45;18.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道兩燈泡串聯(lián)時(shí)電路中的最大電流為兩燈泡額定電路的較小值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面的材料;④接觸面積的大。虎菸矬w運(yùn)動(dòng)的快慢.為此,小明通過(guò)如圖所示.的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

(1)實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng).這樣做的目的是使摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);
(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙是為了驗(yàn)證猜想①;
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙,是為了驗(yàn)證猜想②、③或②③;(填猜想因素的序號(hào))
(4)小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想④,須再把木塊側(cè)放,并按正確的方法拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等,從而得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)(“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.根據(jù)如圖的實(shí)物圖畫(huà)成電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量液體的密度.將一個(gè)帶有閥門(mén)的三通U形管倒置在兩個(gè)裝有不同液體的容器中,先用抽氣機(jī)對(duì)U形管向外抽氣,然后再關(guān)閉閥門(mén)K.已知左邊液體的密度為ρ1,左、右兩邊液柱高度分別為h1、h2,則右邊液體的密度ρ2=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ1(用ρ1、h1、h2等表示).若將U形管傾斜,請(qǐng)判斷左右兩邊液往高度會(huì)不會(huì)發(fā)生變化,并說(shuō)明理由不變化,因?yàn)橐后w壓強(qiáng)只與液體密度和深度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖甲是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中 R是定值電阻.

(1)通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值如表. 問(wèn):小明的實(shí)驗(yàn)是為“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”; 小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的是5Ω的電阻. 測(cè)得三組電壓和電流值如表),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
123
電壓/V2.02.42.8
電流/A0.400.480.56
(2)當(dāng)探究的電流與電阻的關(guān)系. 他們首先把5Ω電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電流表示數(shù)如圖乙所示,則電阻R兩端的電壓是1.5 V;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).問(wèn):實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是使電壓表的示數(shù)保持1.5V不變;
(3)如果實(shí)驗(yàn)中所用的電源電壓為6V,那么,小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是下面的丙.
甲、“10Ω,2A”乙、“30Ω,2A”丙、“50Ω,2A”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示的是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)圖.關(guān)于“電流與電壓、電阻的關(guān)系”同學(xué)們提出了如下的猜想:
猜想:A.加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越;
B.加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越大;
C.電阻越大,通過(guò)的電流越小
(1)在檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根線接錯(cuò)了,請(qǐng)把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來(lái),打上“×”,再畫(huà)線把它接到正確的位置上.
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑片應(yīng)放在最右端,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),得出表中數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
1R=1010.1
220.2
3R=2010.05
420.1
(3)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2的數(shù)據(jù),可以驗(yàn)證猜想B是正確的(填“A”、“B”),得到的結(jié)論是:當(dāng)電阻大小一定時(shí),加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越大.
(4)為了驗(yàn)證猜想C,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3或2、4的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論當(dāng)電壓一定時(shí),電阻越大,通過(guò)的電流越。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小明游覽一座古寺時(shí)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)變音鐘,隨著鐘下燃燒的香火越旺,敲出的聲音越高亢原因的可能是( 。
A.任何物體溫度升高時(shí),振動(dòng)發(fā)出的聲音音調(diào)都會(huì)變高
B.香火使鐘周?chē)目諝鉁囟壬,傳聲效果越?lái)越好
C.香火使鐘的溫度升高.材料的微觀結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,鐘振動(dòng)頻率改變
D.香火使振動(dòng)的振幅加大,使聲音響度變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,用試電筆來(lái)辨別家庭電路中的火線與零線,手拿試電筆方法正確的示意圖是甲圖.(選填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,一個(gè)底面積為1×10-2m2的足夠深的柱形容器內(nèi)的水面上漂浮著一個(gè)圓柱形木塊,木塊重6N,密度為0.6×103kg/m3,底面積為5×10-3m2.求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)如果用一細(xì)線在容器底部將木塊拴住,使木塊剛浸沒(méi)水中,則細(xì)線對(duì)木塊的拉力是多大?
(3)在(2)前提下,將底部閥門(mén)打開(kāi)放水,問(wèn)當(dāng)放水深度是多少時(shí),細(xì)線的拉力變?yōu)?N?

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同步練習(xí)冊(cè)答案