為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.

(1)為了確保實驗的準確性,水和煤油的 和初溫必須相等.閉合開關后,經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)

(選填“A”或“B”)瓶中的溫度計的示數(shù)升高快.物質(zhì)的這種特性我們用物理量比熱容來描述.

(2)實驗時,小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導線卻不怎么熱.小紅猜想:發(fā)熱不同是因為電熱絲

和導線的電流不同.小明猜想:發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同.小組的其他同學立刻判斷小紅的猜想是錯誤的,原因是

(3)接著興趣小組進行探究“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關系”,他們又準備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實驗,他們應該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是:①將A瓶中的水換成與B等質(zhì)量的煤油;②

(4)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關系的圖象,其中正確的是

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在探究“滑輪組機械效率”時,小強利用兩組滑輪組進行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù),如下表:

實驗次數(shù)

物重G物/N

動滑輪重G動/N

鉤碼上升的高度h/m

動力F/N

動力作用點移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

0.5

50.0

(1)根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法.

(2)在實驗中,測量繩端拉力F時,應盡量 勻速向上拉動彈簧測力計,讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N,第3次實驗時滑輪組的機械效率為

(3)由表中第 組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關.

(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與摩擦和 有關,請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功 J.

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如圖所示,A為導線,BM、CN為兩根相同的電阻絲,下列說法正確的是( )

A.S和A接觸,P向右移動燈泡變暗

B.S和B接觸,P向右移動燈泡亮度不變

C.S和C接觸,P向左移動燈泡變亮

D.S和C接觸,P無論怎樣移動燈泡亮度不變

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市天一實驗學校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲圖斜面光滑,乙圖斜面粗糙,斜面上所放物塊相同.則下列說法正確的是( )

A.甲圖中,物塊從斜面滑下時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B.乙圖中,物塊由斜面滑下時,只受重力和摩擦力,其內(nèi)能增加

C.乙圖中,若物塊勻速滑下,其機械能守恒

D.甲、乙兩圖中都只有重力對物塊做功

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有一種太陽能、電能兩用熱水器,它接收太陽能的真空鍍膜管的總有效面積約為1.2m2,能將接收的太陽能的40%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.該電熱水器銘牌如表:

型號

EWH﹣8oB

額定功率

1500W

額定電壓

220V

容量

120L

外形尺寸

842×463×415mm3

(1)晴天時,用太陽能加熱,每年7月份,蘇州地區(qū)向著陽光的地方平均每1m2的面積在th內(nèi)得到的太陽能為4.2×106 J,如果每天接收太陽能的時間以10h計算,可以將120kg、初溫為30℃的水加熱到多少攝氏度?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg.℃)]

(2)如果遇到雨天用電加熱,熱水器在額定電壓下工作時,將上述同樣質(zhì)量、初溫的水加熱到同樣的溫度需多長時間?(假定所消耗的電能有80%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能)

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根據(jù)生活經(jīng)驗,你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是( )

A.一個雞蛋的質(zhì)量大約是5g

B.自行車正常行駛的速度約為15km/h

C.空調(diào)正常工作時的電流約為200mA

D.人洗澡最適宜的溫度是70℃

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