【題目】小欣利用實驗探究“電流跟電阻的關系”。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25。
(1)請根據圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉);
(______)
(2)小欣把5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數而電壓表有示數,則電路中的故障可能是_______;
A.電阻R處短路 B.電阻R處斷路 C.滑動變阻器處斷路
(3)排除故障后進行實驗。實驗中多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變。記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結論:_______;
(4)將5定值電阻換成10定值電阻后,閉合開關,為了保持電壓表的示數為 V不變,應將滑動變阻器的滑片P向 _______(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數。
【答案】 B 當電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比 A
【解析】
(1)[1]滑動變阻器應該按一上一下接入電路中,而且與電阻串聯(lián);電壓測量定值電阻兩端的電壓,如下所示:
;
(2)[2]電流表無示數而電壓表有示數,則故障原因可能是電阻R處斷路;此時電壓表測量電源電壓,故選B;
(3)[3]由圖象知,電阻兩端的電壓始終保持:
;
說明電流與電阻之積為一定值,故由圖象可以得出結論:電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比;
(4)[4]根據串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大,由于沒有保持電阻兩端的電壓不變,故不能直接讀出電流值;探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,應保持電阻兩端的電壓為2.5V不變,根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應向A端移動,直到電壓表的示數為2.5V不變,記錄此時各表的示數。
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【題目】如圖所示,取兩個相同的不帶電的驗電器A和B,用絲綢摩擦過的玻璃棒與驗電器A的金屬球接觸后,再用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法不正確的是( )
A.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電
B.驗電器金屬籍片張開,說明金屬箔片帶了同種電荷
C.用金屬棒把A和B連接起來后,驗電器B帶負電
D.用金屬棒把A和B連接起來后,瞬間電流方向是從金屬棒的左端到右端
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【題目】某同學在“測量定值電阻的阻值”時,測得定值電阻兩端的電壓為3 V,通過的電流為0.3 A,則這個定值電阻的阻值是________;當他調節(jié)滑動變阻器,使定值電阻兩端的電壓變?yōu)?.5 V時,通過定值電阻的電流為________.
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【題目】如圖所示,水平地面G點兩側粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向5N的拉力F.物體經過E點開始計時,每經過相同時間,用虛線框記錄物體的位置,物體在EG段做勻速直線運動,則:
A. 物體在EF段的速度大于GH段的速度
B. 物體在GK段受到的摩擦力等于5N
C. 拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功
D. 拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,老師給同學們提供的器材有:小燈泡(額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω)、電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關各一個、導線若干。若實驗室只有: (10Ω 1A)、(50Ω 0.5A)兩種規(guī)格的滑動變阻器可供選擇。
(1)通過估算,滑動變阻器應選擇________ (選填“"或"")。
(2)請你用筆畫線代替導線將如圖甲中的實物圖連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向右移動時,滑動變阻器連入電路的阻值變大。
(__________)
(3)正確連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數,但小燈泡不亮,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因為_______.為了測量小燈泡的額定功率,調節(jié)滑動變阻器滑片P使電壓表的示數為________V ,此時電流表的示數如圖乙所示,為________A, 則小燈泡的額定功率為________W。
(4)根據實驗記錄的多組數據繪制出小燈泡的I-U圖像(如圖丙),分析評估時,小明對實驗圖像產生了困惑,他認為:由歐姆定律可知,I與U之間的關系是正比例函數,所以其圖像理論上應該是一條通過原點的直線, 請分析出現(xiàn)丙圖的原因:______________。
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【題目】如圖是“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗。讓同一小球從斜面的不同高度滾下,是為了探究動能與________的關系;假如實驗中沒有木塊A,也可以用小球滾動的_________來反應其動能大小。
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【題目】(一)如圖所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m甲<m乙),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度﹣加熱時間的圖線如圖。
(1)某時刻溫度計示數如圖一所示,此時乙的溫度為_____℃。
(2)甲液體第30s的內能_____第35s的內能(選填“大于”、“等于”、“小于”)。
(3)小明根據圖二中0至30s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的_____。你的判斷依據是什么?___________
(二)如圖所示,在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應先調節(jié)_______(A/B)的高度,調節(jié)它的高度是為了______.
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油__________,得出結論.
(3)在對實驗進行反思時,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是__________.(答出一個即可)
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【題目】如下圖,是探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗
(1)實驗時要拉著木塊__________運動。
(2)比較甲乙兩步實驗可得出的結論是_____________。
(3)你認為摩擦力大小還可能與____有關,請舉出一個生活中支持你觀點的事例______。
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