3．按照題目要求作圖：
（1）如圖甲，畫出懸浮在水中的“浮沉子”A的受力示意圖．
（2）如圖乙，木塊被壓縮的彈簧彈開后做減速運(yùn)動，畫出木板對木塊作用力的示意圖．
（3）如圖丙，畫出釘子對墻壁的壓力的示意圖．

分析 力的示意圖：用一個(gè)帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向．
畫力的示意圖，首先要對物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力．

解答 解：（1）懸浮在水中的“浮沉子”A受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力的作用，這兩個(gè)力是一對平衡力，大小相等，故作圖時(shí)兩條線段長度要相等，如圖所示：

（2）木塊被壓縮的彈簧彈開后做減速運(yùn)動，木板對木塊作用力有兩個(gè)，一個(gè)是豎直向上的支持力，一個(gè)是水平向左的摩擦力，作圖時(shí)可以將這兩個(gè)力畫成共點(diǎn)力．如圖所示：

（3）釘子對墻壁的壓力的作用點(diǎn)在釘子與墻壁的接觸點(diǎn)上，方向垂直于墻壁向里，如圖所示：

點(diǎn)評 畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號標(biāo)尖邊．按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，其他小組測得水的沸點(diǎn)都是100℃．唯有“創(chuàng)新”小組誤將鹽水倒入燒杯加熱，當(dāng)鹽水溫度升到88℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表格所示．
　時(shí)間/min0　　1　2　3　4　5　6　7　8
溫度/℃　8891　9497　100　103　103103　　103
（1）安裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在撤掉酒精燈后，有一段時(shí)間水溫依然保持不變，其原因是燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水可以繼續(xù)吸熱．
（3）老師認(rèn)為“創(chuàng)新”小組的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)很有意義，還可以繼續(xù)深入探究，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)提出一個(gè)值得深入探究的問題：鹽水的沸點(diǎn)與含鹽量的多少是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．路燈給我們夜晚的生活帶來方便．風(fēng)、光互補(bǔ)路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電兩者的優(yōu)勢，它同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板，有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽光時(shí)通過太陽能電池板發(fā)電，如圖所示．太陽能電池是一種利用太陽光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片．蓄電池是一個(gè)化學(xué)電源，其充電與放電過程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng)．太陽能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存至蓄電池中，在夜間供路燈照明使用．下表是某型號風(fēng)、光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積．
太陽能電池板蓄電池
電池板的面積0.5m2蓄電池容量150Ah
光電轉(zhuǎn)化率16%額定電壓12V
（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進(jìn)行了分類，太陽能和風(fēng)能都屬于可再生能源．（選填“二次”、“可再生”或“不可再生”）
（2）白天太陽能電池板把接收到的太陽能轉(zhuǎn)化成電能儲存在蓄電池內(nèi)，到晚上再把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能為路燈供電．
（3）利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí)，該太陽能電池板的輸出功率為80W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在一堂物理活動課上，同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論．以下是同學(xué)們提出的四個(gè)觀點(diǎn)：①假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；②假如沒有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動停在平直軌道上的火車；③假如沒有了摩擦力，人步行的速度更快；④假如沒有了力的作用，物體將永遠(yuǎn)保持靜止；其中合理的是（　�。�
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一支鉛筆，筆尖的面積是0.5mm2，筆尾的面積是0.4cm2
（1）一支鉛筆的質(zhì)量約為5g（填單位）
（2）如圖甲所示，手指用較小的力壓鉛筆尖，手感到疼，說明力的作用是相互的．手對筆尖的壓力小于 桌面對筆尾的支持力（選填“大于”“等于”或“小于”）
（3）如圖乙所示，兩個(gè)手指用4N的力壓鉛筆的兩端，手指對筆尖的壓強(qiáng)為8×106Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖甲所示，彈簧測力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體，靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1=2.7N．將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降（其底面始終與水面平行），使其逐漸浸沒入水中某一深度處，靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2=1.7N．求：
（1）圓柱體浸沒時(shí)受到的浮力大�。�
（2）圓柱體的體積．
（3）結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”，計(jì)算說明圓柱體可能是何種金屬．
金屬金銅鐵鋁
密度ρ（×103kg/m3）19.38.97.92.7
（4）圖乙是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象，請?jiān)谝覉D中畫出浮力大小隨圓柱體下降高度變化的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小鳥靜止在樹枝上，則（　�。�
A．小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B．小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了（如圖所示）．細(xì)絲張開的原因是（　�。�
A．同種電荷相互排斥B．分子間相互吸引
C．分子間相互排斥D．異種電荷相互吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，兩端開口的U型玻璃管豎直放置，底部帶有一個(gè)閥門K，右管橫截面積是左管的兩倍，當(dāng)閥門K關(guān)閉時(shí)，左、右管中水面的高度分別為h和2h，現(xiàn)將閥門K打開，液面穩(wěn)定時(shí)，左管水面上升的距離是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$hB．$\frac{1}{3}$hC．$\frac{2}{3}$hD．h

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