1.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持.到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)為了研究小車(chē)在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的變化情況,小明在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變小車(chē)受到阻力的;
(2)為了探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制小車(chē)到達(dá)水平面的速度保持不變,你認(rèn)為小明是通過(guò)將小車(chē)從斜面同一高度釋放的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的.
(3)本實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是在較平滑木板上運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離較遠(yuǎn),速度減小得較慢;
(4)根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象,推理出運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受阻力,將做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(5)以上探究過(guò)程運(yùn)用了“理想實(shí)驗(yàn)”的方法,想想看:在探究真空不能傳聲(填實(shí)驗(yàn)名稱(chēng))時(shí)也運(yùn)用了此方法.

分析 (1)為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,使小車(chē)分別在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng);
(2)本實(shí)驗(yàn)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近的因素主要有兩個(gè):一是摩擦力的大;二是小車(chē)到達(dá)水平面的速度大小.因此探究小車(chē)滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時(shí),就必須確保到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)比較阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)速度減小的越慢;
(4)推理:若小車(chē)不受阻力,速度將不發(fā)生變化,即做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(5)牛第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)推理得出的,回憶八年級(jí)物理中各個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)時(shí)的過(guò)程情景,并與牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)相對(duì)比,從而找到最佳答案.

解答 解:
(1)為了使小車(chē)受到不同的阻力,因此使小車(chē)在毛巾表面、棉布表面以及木板表面上運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變小車(chē)受到阻力的;
(2)為了探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)時(shí)使小車(chē)從斜面同一高度滑下目的是讓小車(chē)到達(dá)水平面時(shí),具有相同的速度;
通過(guò)觀察比較小車(chē)停下來(lái)的距離,來(lái)比較阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響;
(3)由現(xiàn)象知,小車(chē)在較平滑木板上運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離較遠(yuǎn),速度減小得較慢,這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力較小的緣故.
(4)由(3)推理,若小車(chē)不受阻力,將做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(5)牛頓第一定律的建立是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,并進(jìn)一步通過(guò)推理得出的(實(shí)際上不受摩擦力的物體根本不存在),所以該實(shí)驗(yàn)主要是利用了實(shí)驗(yàn)推理法形成了牛頓第一定律;真空不能傳聲的實(shí)驗(yàn)是建立在真實(shí)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步推理(向外抽氣體,只是越來(lái)越少,不可能抽成真空)形成結(jié)論,該實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法,其形成原理同牛頓第一定律相同.
故答案為:(1)接觸面的粗糙程度;(2)小車(chē)到達(dá)水平面的速度;將小車(chē)從斜面同一高度釋放;(3)遠(yuǎn);慢;(4)勻速直線;(5)真空不能傳聲.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了理想實(shí)驗(yàn),應(yīng)理解理想實(shí)驗(yàn)中的控制變量法和轉(zhuǎn)換法,同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實(shí)物圖與下列圖所示電路圖對(duì)應(yīng)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.聯(lián)合國(guó)決定3月22日為國(guó)際水資源日.某課外興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校的供水系統(tǒng)和水質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(一)測(cè)自來(lái)水的密度
(1)某同學(xué)將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)中央.
(2)實(shí)驗(yàn)正確操作,測(cè)出自來(lái)水和杯子總質(zhì)量為118.8g,將部分水倒入量筒,如圖甲所示,測(cè)出量筒中水的體積為60cm3.測(cè)出剩余自來(lái)水和杯子的質(zhì)量,如圖乙所示,為58.2g.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出自來(lái)水的密度為1.01×103kg/m3
(4)在向量筒倒入自來(lái)水時(shí),如果不慎有水濺出,則測(cè)出的自來(lái)水密度會(huì)偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(二)在實(shí)驗(yàn)條件受限制的情況,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙鉀Q一些實(shí)際問(wèn)題.
小柯測(cè)量食鹽水密度,能找到的器材有:兩個(gè)相同的透明杯子、清水(ρ=1克/厘米3)、食鹽水、記號(hào)筆和托盤(pán)天平.因?yàn)闆](méi)有量筒,液體體積無(wú)法直接測(cè)量,小柯想到借助于V食鹽水=V的方法,用天平測(cè)得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三個(gè)數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測(cè)量.他的測(cè)量過(guò)程與方法如下圖.
結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解,ρ食鹽水=1.12克/厘米3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.為了研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中同一小球要從同一斜面的同一高度滾下,使小球到達(dá)水平面的速度相同;
(2)小明將小球在不同粗糙程度水平面上運(yùn)動(dòng)的距離記錄在如表中,請(qǐng)將小球在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離(如圖)填在表中;
不同水平面毛巾棉布木板
運(yùn)動(dòng)距離(cm)8.7318.64
(3)由表中記錄的數(shù)據(jù)可知,相同條件下,接觸面越光滑,小球受到的阻力越小,其速度減小得越慢 (“快”或“慢”),運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn) (“遠(yuǎn)”或“近”);
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長(zhǎng),小車(chē)將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以設(shè)想:如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦且足夠長(zhǎng),小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng).這里用到了哪種實(shí)驗(yàn)方法C.
A.控制變量法        B.轉(zhuǎn)換法        C.理想實(shí)驗(yàn)法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是常見(jiàn)的小汽車(chē),下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B.小汽車(chē)高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力小于汽車(chē)的重力
C.汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛
D.汽車(chē)靜止在水平路面上受到的支持力和對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,選用大小和形狀完全相同的實(shí)心的銅塊和鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)為測(cè)量物體在木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)利用圖甲和乙可以探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,圖甲中銅塊受到的摩擦力1.2N,圖乙中銅塊受到的摩擦力2N.比較甲乙得出結(jié)論接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)在上述器材不變的情況下,為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,接下來(lái)的操作是銅塊疊放鐵塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用的探究方法主要是控制變量法(轉(zhuǎn)換法)(寫(xiě)出一種即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,放在水平桌面上的瓶子,內(nèi)盛部分飲料,瓶口用塞子塞緊,倒過(guò)來(lái)時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)變大,(填“變大”、“變小”或“不變”);瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.宋朝著名的文學(xué)家范大成到海拔3700m的峨眉山旅游,他發(fā)現(xiàn)山上“煮米不成飯”.他認(rèn)為是山上的泉水太冷,故有“萬(wàn)古冰雪之汁”一說(shuō).實(shí)際上,這種現(xiàn)象是由于高山上的大氣壓較小,從而導(dǎo)致水的沸點(diǎn)較低的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰,水會(huì)停止沸騰.迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,你會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水再次沸騰起來(lái),原因是第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí),氣壓低(選填“高”、“低”、“相同”),水的沸點(diǎn)低.

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