9.為了研究力和運動的關(guān)系,小明設(shè)計了如下實驗:
(1)實驗中同一小球要從同一斜面的同一高度滾下,使小球到達(dá)水平面的速度相同;
(2)小明將小球在不同粗糙程度水平面上運動的距離記錄在如表中,請將小球在毛巾上運動的距離(如圖)填在表中;
不同水平面毛巾棉布木板
運動距離(cm)8.7318.64
(3)由表中記錄的數(shù)據(jù)可知,相同條件下,接觸面越光滑,小球受到的阻力越小,其速度減小得越慢 (“快”或“慢”),運動的越遠(yuǎn) (“遠(yuǎn)”或“近”);
(4)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做勻速直線運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
(5)根據(jù)以上實驗結(jié)果可以設(shè)想:如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦且足夠長,小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本運動.這里用到了哪種實驗方法C.
A.控制變量法        B.轉(zhuǎn)換法        C.理想實驗法.

分析 (1)小球從斜面上滑下,到達(dá)底端的速度取決于物體的高度.
(2)刻度尺的讀數(shù):刻度尺測量物體的長度,使用的單位是cm,每一個大格代表1cm,每一個小格代表0.1cm.
(3)滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,運動狀態(tài)改變的越來越小,運動的越遠(yuǎn).
(4)根據(jù)這個道理,當(dāng)表面完全光滑時(不存在摩擦力),那么小車將會運動到無窮遠(yuǎn)處,即作勻速直線運動;
(5)根據(jù)題中的規(guī)律進(jìn)行推理,如果平面不存在摩擦力,物體永遠(yuǎn)運動下去.

解答 解:
(1)因為小球從斜面上滑下,到達(dá)底端的速度取決于物體的高度,因此將小球從相同的高度處釋放,其目的是使小車到達(dá)水平面時具有相同的速度;
(2)由圖可知,刻度尺的分度值為0.1cm,小球在毛巾上運動的距離為5.50cm.
(3)由數(shù)據(jù)知,每次實驗小球的速度減少的多少是不同的,平面越光滑,小球受到的摩擦力越小,速度減小的越慢,運動的距離越遠(yuǎn).
(4)由以上分析可見摩擦阻力使小車由運動變?yōu)殪o止,力的作用是改變物體的運動狀態(tài)的原因;
(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象,如果接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,速度改變的越來越慢.如果接觸面絕對的光滑,沒有摩擦,小球的速度不會改變,永遠(yuǎn)保持勻速直線運動,運用了理想實驗法.
故答案為:(1)速度;(2)5.50;(3)慢;遠(yuǎn);(4)勻速直線;運動狀態(tài);(5)勻速直線;C.

點評 在理解運動和力的關(guān)系時,要根據(jù)實驗現(xiàn)象加上科學(xué)的推理,認(rèn)識到力只是讓物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,而不是使物體運動,物體的運動不需要力來維持.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.如圖所示,入射光線與平面鏡的夾角為40°,則入射角為50°.請在圖中作出反射光線(保留必要的作圖痕跡).

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20.神舟十號航天員王亞平在“天宮一號”為全國青少年做了“水膜水球”的實驗,通過“水膜水球”,我們看到了王亞平倒立縮小的像(如圖).下列有關(guān)該實驗的說法正確的是( 。
A.通過“水膜水球”成像是光的反射現(xiàn)象
B.王亞平如果靠近“水膜水球”,所成的倒立像有可能變小
C.王亞平如果遠(yuǎn)離“水膜水球”,所成的倒立像就一定變小
D.王亞平如果遠(yuǎn)離“水膜水球”,所成的倒立像就可能變成正立

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17.用如圖所示的四種簡單機(jī)械,將同一物體從低處勻速搬到高處,在不計機(jī)械自重及摩擦的情況下,最省力的是(  )
A.B.C.D.

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4.我國約有4億多人需配戴近視眼鏡或遠(yuǎn)視眼鏡,組成眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下:
       材料
技術(shù)指標(biāo)
樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金
透光量9291--
密度/(kg/m31.3×1032.5×1038.0×1034.5×103
性能較耐磨損耐磨損較耐腐蝕耐腐蝕
(1)圖中有一副眼鏡,使用的是玻璃鏡片,若一個鏡片的體積為4cm3求一個玻璃鏡片的質(zhì)量為多少g?
(2)圖中銅合金鏡架的質(zhì)量為20g,若以鈦合金代替銅合金,求這副鏡架的質(zhì)量.
(3)你知道此人選用鈦合金鏡架的依據(jù)嗎?這副眼鏡的總質(zhì)量為多少g?

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14.下列物體的重力約為500N的是(  )
A.物理書B.小轎車C.中學(xué)生D.5L裝的色拉油

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)為了研究小車在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的變化情況,小明在實驗中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到阻力的;
(2)為了探究阻力對運動的影響,實驗時應(yīng)控制小車到達(dá)水平面的速度保持不變,你認(rèn)為小明是通過將小車從斜面同一高度釋放的操作來實現(xiàn)這一目的.
(3)本實驗觀察到的現(xiàn)象是在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較遠(yuǎn),速度減小得較慢;
(4)根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象,推理出運動的小車不受阻力,將做勻速直線運動;
(5)以上探究過程運用了“理想實驗”的方法,想想看:在探究真空不能傳聲(填實驗名稱)時也運用了此方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.畫電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程.
(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:力是維持物體運動的原因,這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年.
(2)十七世紀(jì),伽利略通過理想斜面實驗,正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”.如圖所示,伽利略的斜面實驗有如下步驟:
①減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度.
②兩個對接的斜面,讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個斜面.
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度.
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去.
上述步驟中,有的屬于可靠事實,有的則是科學(xué)推論.將這些事實和推論進(jìn)行分類排序,以下正確的是D.
A.事實②→事實①→推論③→推論④
B.事實②→推論①→推論③→推論④
C.事實②→推論①→推論④→推論③
D.事實②→推論③→推論①→推論④
(3)伽利略得出:運動物體如果不受其它物體的作用,將會永遠(yuǎn)勻速運動下去,伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法.

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同步練習(xí)冊答案