3．（1）如圖甲中刻度尺的分度值是1mm；所測物體的長度是4.60cm；
（2）天平平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為28.0g．

分析 （1）刻度尺的讀數(shù)方法：起始端從0開始，末端刻度值即為讀數(shù)，起始端沒從0開始，最后讀數(shù)應(yīng)為末端刻度值減去起始端刻度值；
（2）天平的讀數(shù)方法：天平平衡時砝碼的示數(shù)加上游碼的示數(shù)為物體的質(zhì)量．

解答 解：解：（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是1mm，起始端從5.00，末端刻度值為9.60cm則物體的長度為9.60cm-5.00cm=4.60cm；
（2）天平平衡時的示數(shù)等于砝碼加上游碼的示數(shù)，游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g，所以物體的質(zhì)量為20g+5g+3.0g=28.0g．
故答案為：（1）1mm；4.60；（2）28.0g．

點評 本題考查了刻度尺和天平的使用，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位，天平需要在平衡后再讀數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在我們的生活中很多時候都要用到內(nèi)燃機，請你說出內(nèi)燃機一個工作循環(huán)有哪幾個沖程？同時從能量轉(zhuǎn)化的角度看，說出其中兩個沖程的能量轉(zhuǎn)化？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率與動滑輪重G動的關(guān)系：
（1）實驗時，應(yīng)勻速豎直向下拉動彈簧測力計．
（2）改變動滑輪重，提升同一物體進行多次實驗，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象．分析可知：被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低．
（3）分析圖象中的A點可知，被提升物體所受的重力為4N．（忽略繩重和摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示是我市太白湖龍舟賽的比賽場景，運動員登舟后，某龍舟吃水線顯示排開水的體積為3m3，該隊以200s的成績奪得了1000m比賽的冠軍．若比賽過程中該隊龍舟的運動可看作勻速直線運動，龍舟運動過程中受到的阻力是龍舟和運動員總重力的0.1倍，ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg，請計算：
（1）該龍舟運動的平均速度．
（2）運動員在比賽過程中劃船的總功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．給你一只標(biāo)有“10Ω 1.2A”定值電阻和一只“20Ω O.5A”的定值電阻，在保證所有電路元件安全的前提下，若并聯(lián)接入電路，則電路中允許通過的最大電流為（　�。�
A．1.7AB．1.6AC．1.5AD．1.2A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在鋁、銅、硅、塑料四種材料中，可以制作二極管的半導(dǎo)體材料是硅，屬于絕緣體的是塑料，從導(dǎo)電性能方面考慮，制作導(dǎo)線時選用銅最好．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．把一個石塊掛在彈簧測力計下，當(dāng)石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中時，彈簧測力計的示數(shù)將減小，說明石塊在水中受到浮力的作用；當(dāng)水不再從溢水杯中溢出時，用彈簧測力計測出被石塊排開的水重，會發(fā)現(xiàn)石塊浸沒在水中時，彈簧測力計減小的示數(shù)與石塊排開的水重相等，這表明石塊在水中受到的浮力等于它排開的水重．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖甲所示．
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填表：
（1）通過對如表數(shù)據(jù)的分析，可以得出是：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；
（2）測量三次的目的是：避免實驗現(xiàn)象的偶然性，使結(jié)論具有普遍性；
（3）在實驗中我們可以采用換用不同的燈泡的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（4）結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流．
（5）小王在實驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時能自由偏轉(zhuǎn)；電流表未接人電路時，電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：電流表使用前沒有將指針調(diào)到零刻度線處．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“探究滑輪組機械效率”的實驗中，某實驗小組采用A、B兩種不同的滑輪組進行試驗（如圖甲所示），發(fā)現(xiàn)了一些實際問題，下表是實驗中的幾組數(shù)據(jù)．
次數(shù)裝置物塊重/N物塊上升高度/m拉力/N測力計移動距離/m總功/J機械效率η
1A0.500.20.200.40.08125%
2A1.900.20.950.40.38100%
3B0.500.20.250.6  
4B1.900.20.750.60.4584.4%

（1）實際中機械效率η＜（填“＞”“=”或“＜”）1．通過觀察圖乙和圖丙，手持彈簧測力計在豎直方向時，發(fā)現(xiàn)指針的位置不同，圖乙中指針在零刻度線的下方，圖丙中指針在零刻度線處．
（2）表格中1、2兩次實驗的機械效率分別是125%和100%，原因是：用滑輪組A進行試驗時，彈簧測力計的示數(shù)比細繩實際拉力做的功要小，因此測得的機械效率比實際效率要高．
（3）實驗總結(jié)：在測量滑輪組機械效率的實驗中，考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響，測拉力時，彈簧測力計一般要豎直向上勻速移動，若彈簧測力計倒置時測拉力，要先將指針調(diào)至零刻度線處．
（4）第3次實驗中，通過表格中的數(shù)據(jù)，計算總功為0.15J，機械效率為66.7%．
（5）通過比較第3次和第4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體的重力有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案