【題目】如圖所示是活動(dòng)“使用滑輪組時(shí)拉力與物重的關(guān)系”時(shí)的情形，吊起動(dòng)滑輪的繩子段數(shù)為 段，既省力又 （選填“可以”或“不可以）改變用力方向．鉤碼總重為1N，若動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N．

【答案】2；可以；0.5

【解析】

試題分析：定滑輪可以改變力的方向，但不能省力地拉動(dòng)物體；動(dòng)滑輪不可以改變力的方向，但能很省力；滑輪組結(jié)合了定滑輪和動(dòng)滑輪，這樣既可以改變力的方向，又能很省力；動(dòng)滑輪被幾根繩子承擔(dān)，在動(dòng)滑輪自重、摩擦和繩重均不計(jì)的情況下，那么所用的拉力就是物體和動(dòng)滑輪總重的幾分之一．

解：

定滑輪可以改變力的方向，動(dòng)滑輪能很省力地拉動(dòng)物體，滑輪組結(jié)合了定滑輪和動(dòng)滑輪，這樣既可以改變力的方向，又能很省力地拉動(dòng)物體；動(dòng)滑輪被幾根繩子承擔(dān)，那么所用的拉力就是物體和動(dòng)滑輪總重的幾分之一；因?yàn)橹匚镉袃筛K子承擔(dān)，所以F=G=×1N=0.5N．

故答案為：2；可以；0.5．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）
A.不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音
B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同
D.通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計(jì)測(cè)量溫度的過(guò)程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,溫度計(jì)中的水銀保持不變的是 （ ）

A．質(zhì)量 B．體積 C．密度 D．溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沿斜面向上拉一個(gè)重為4.5N的物體到斜面頂端，斜面長(zhǎng)1.2m，高0.3m．拉力做功為2.16J，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．拉力的大小為1.8N

B．拉動(dòng)重物過(guò)程中額外功為1.35J

C．斜面的機(jī)械效率62.5%

D．物體受到的摩擦力為0.675N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中，以科學(xué)家安培的名字作為單位的是（ ）
A.電壓
B.電流
C.電阻
D.電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙，用金屬棒把它們的金屬球連接起來(lái)，金屬棒上沒(méi)有電流的條件是（ ）

A．甲帶正電，乙不帶電

B．甲不帶電，乙?guī)ж?fù)電

C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷

D．甲和乙?guī)У攘客N電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）某敬老院為老人買(mǎi)了一輛電動(dòng)輪椅，工作原理如圖所示，操縱桿可以同時(shí)控制S1和S2兩個(gè)開(kāi)關(guān)，向前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿時(shí)輪椅以恒定速度后退．已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20Ω，R1為滑動(dòng)變阻器．下列對(duì)電路的判斷正確的是（ ）

A．S1接觸點(diǎn)1，S2接觸點(diǎn)2時(shí)，輪椅前進(jìn)

B．S1和S2都接觸點(diǎn)1時(shí)，輪椅后退

C．輪椅后退時(shí)電路中的電流小于1.2A

D．輪椅后退時(shí)電路中的電流為1.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供裝有相同質(zhì)量的水和煤油燒瓶，發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)也相同，以及其他器材，A容器裝煤油，B容器裝水：

（1）小明選用的器材及實(shí)物連接圖如圖14所示．給兩種液體加熱時(shí)，小明“先閉合S1和S2，后閉合S3，一段時(shí)問(wèn)后，斷開(kāi)S3．”這樣操作可保證加熱時(shí)間 ，其目的是使兩種液體 ．

（2）通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大，說(shuō)明比熱容大的液體是 ，試舉一生活中運(yùn)用這一物理原理的事例 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 ．當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ．

（2）問(wèn)題解決后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系．

（3）小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇： 兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ．

（4）比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得到的結(jié)論是： ．說(shuō)說(shuō)你得到這個(gè)結(jié)論的理由： ．

（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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