【題目】如圖，用測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體在水中受到的浮力，由圖可知，測(cè)力計(jì)的分度值是N，浮力F=N，若在乙圖中將物體的深度增大（不碰到容器底），則所受到的浮力會(huì)（填“增大”“不變”或“減小”）．

【答案】0.2；1.6；不變
【解析】解：（1）由圖可知，測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N；

由甲圖知物體重力G=8.8N，由圖乙可知物體浸沒(méi)在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=7.2N，

物體受到的浮力：

F浮=G﹣F=8.8N﹣7.2N=1.6N；（2）在乙圖中將物體的深度增大，排開(kāi)水的體積不變，水的密度不變，由F浮=ρ水V排g可知物體受到水的浮力不變．

所以答案是：0.2；1.6；不變．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的浮力大小的計(jì)算，需要了解浮力的公式為：F浮= G排 =ρ液gv排才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)花養(yǎng)草已成為很多人的愛(ài)好．如圖所示的是市面上給花草噴水的最常用的噴壺．它的使用方法是：先將壺內(nèi)裝一定量的水，然后旋緊壺蓋，按動(dòng)壓柄不斷地向壺內(nèi)壓入空氣，最后，再按下按柄，水就會(huì)從噴嘴噴出．當(dāng)按動(dòng)壓柄向壺內(nèi)壓氣時(shí)，壺內(nèi)的空氣密度將 ， 水的質(zhì)量 ， 而氣體的體積不變，壺內(nèi)的大氣壓將 ． 按下按柄，實(shí)際上是將噴嘴打開(kāi)，由于壺內(nèi)液面上方的大氣壓外界的壓強(qiáng)，水就從導(dǎo)管被壓出壺外．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度．若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)（ ）
A.甲最大
B.乙最大
C.一樣大
D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小金在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．

（1）按電路圖連接成實(shí)物圖后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是　 　；

（2）故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向　 　（填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；

（3）小金同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是　 　瓦．該圖象不是直線，主要原因是　 　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，不是大氣壓強(qiáng)引起的是（ ）
A. 用吸管能吸飲料
B. 救生錘能擊碎車(chē)窗玻璃
C. 吸盤(pán)能吸附墻上
D. 水杯倒置水沒(méi)流出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)的因素．
（1）實(shí)驗(yàn)前先檢查壓強(qiáng)計(jì)左右兩液面是否相平，然后檢查壓強(qiáng)計(jì)氣密性，輕輕按壓橡皮膜，如果存在漏氣，則兩液柱（填“有”或“沒(méi)有”）出現(xiàn)高度差．
（2）由于影響液壓強(qiáng)的因素較多，所以實(shí)驗(yàn)采取的方法．
（3）實(shí)驗(yàn)1是探究相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的的關(guān)系．
（4）從實(shí)驗(yàn)2可知，在液體的相同時(shí)，深度增大，液體的壓強(qiáng)會(huì) ．
（5）綜合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果，可以初步得出： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中:

（1）如圖所示，兩小球(m 甲<m 乙)同時(shí)從相同斜面上相同高度由靜止開(kāi)始下滑，兩小球 ________（填“甲先”、“乙先”或“同時(shí)”）到達(dá)粗糙的水平木板表面。該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 比較木塊在木板上滑行的________來(lái)比較小球動(dòng)能大小的，圖中不合理的地方是_________________ 。該實(shí)驗(yàn)探究的是_______（小球/木塊）的動(dòng)能大小與其________ 的 關(guān)系。改正后，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，則可以通過(guò)_______（填“增大”或“減小”） 木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn)。 （2）為了探究動(dòng)能的大小與另一個(gè)因素的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量______的小球從斜面的 _______高度由靜止釋放，可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。 （3）同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜集了一些數(shù)據(jù)如表格所示，可以看出在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中， 對(duì)動(dòng)能影響較大的是______ （填“質(zhì)量”或“速度”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是（ ）
A. 用吸管吸飲料，飲料上升
B. 吸盤(pán)上掛毛巾，吸盤(pán)不掉
C. 用滴管吸取液體
D. 帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法．

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