【題目】如圖所示,瘋狂物理“佳作”中老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵,豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開始旋轉(zhuǎn)起來.下列說法正確的是(

A. 該簡易裝置的工作原理與如圖中的丙裝置原理一樣

B. 僅對調(diào)該簡易裝置中磁鐵的磁極位置,則線圈的轉(zhuǎn)動方向不變

C. 該簡易裝置將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成發(fā)電機(jī)

【答案】C

【解析】釹鐵硼磁鐵具有強(qiáng)磁場,當(dāng)銅絲做成“M”型,接觸電源的正負(fù)極時,導(dǎo)線中通過電流,通電導(dǎo)線由于受到磁場的作用力而轉(zhuǎn)動,與電動機(jī)的原理相同。

A. 甲圖,為奧斯特實(shí)驗(yàn),即電流的磁效應(yīng);乙圖,線圈在磁場受力轉(zhuǎn)動,是電動機(jī)的原理;丙圖,導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動產(chǎn)生電流,為電磁感應(yīng)現(xiàn)象;丁圖,演示磁場對電流的作用力,所以題文中的簡易裝置的工作原理與右圖中的乙、丁裝置原理一樣,故A錯誤;

B. 僅對調(diào)該簡易裝置中磁鐵的磁極位置,即磁場方向改變,則線圈受力方向改變,所以線圈的轉(zhuǎn)動方向改變,故B錯誤;

C. 該簡易裝置,消耗了電能,獲得了機(jī)械能,所以將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故C正確;

D. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,即通電線圈在磁場受力轉(zhuǎn)動的原理,可制成電動機(jī),故D錯誤;

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】踢足球是青少年喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動,如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程,下列說法正確的是(

A. 在運(yùn)動過程中,足球的重力方向在不停變化

B. 足球?qū)δ_的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力

C. 足球在空中能夠繼續(xù)飛行,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

D. 足球飛行路線發(fā)生了變化,說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg,底面積為3×l0-3m2,內(nèi)裝0.6kg的水后,測得容器中水深為15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,(忽略容器厚度,g=10N/kg)求:

1)容器中的水對容器底的壓強(qiáng)有多大?水對容器底的壓力大?

2)容器對桌面的壓力大小?容器對桌面的壓強(qiáng)有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓一定,不考慮溫度對電阻阻值的影響。關(guān)于電路的工作情況,下列說法中不正確的是( )

A. 只閉合S1,R1R2串聯(lián)

B. 先閉合S1,再閉合S2時,總電阻變小,電壓表的示數(shù)不變電流表的示數(shù)變大

C. R1被短路,則閉合S1S2電壓表和電流表都可能被燒壞

D. 先閉合S1,再閉合S2時,R1消耗的功率和電絡(luò)的總功率都變大,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

1)當(dāng)物體處于_______狀態(tài)或_________狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。

2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個力必須作用在同一___________(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。

3)同學(xué)們認(rèn)為乙實(shí)驗(yàn)裝置中用小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)優(yōu)于甲實(shí)驗(yàn)方案,其主要原因是_________

A.小車比較容易獲取 B.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C.小車容易扭轉(zhuǎn) D.容易讓小車在水平方向上保持平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,艾力同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動的距離s;卮鹣铝袉栴}:

(1)艾力同學(xué)在研究動能大小跟________的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的________不變。

(2)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢能________,動能________。(均選填“增大”“減小”或“不變”)

(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短,是為了判斷___________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國早在2000多年前就開始利用風(fēng)驅(qū)動帆船航行,至少在1700多年前已開始利用風(fēng)來推動風(fēng)車做功。如圖是我國西部某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景。該地區(qū)空氣密度為1.3kg/m3,一臺風(fēng)車的輪葉轉(zhuǎn)動時可以形成面積為100m2的圓面。

(1)利用風(fēng)力發(fā)電的最大優(yōu)點(diǎn)是____________,最明顯的缺點(diǎn)是______________。

(2)若風(fēng)速為10m/s,則1min內(nèi)有多少千克的空氣流沖擊風(fēng)車輪葉轉(zhuǎn)動形成的圓面______?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】看圖完成題目:

(1)如圖所示,甲物體重3N,乙物體重10N,乙靜止于水平地面上,則a繩對甲的拉力為________ N(不計(jì)繩重與摩擦).

(2)為分析b繩對乙的拉力,小明做了以下實(shí)驗(yàn):用彈簧測力計(jì)測出某物體的重力(如圖所示);然后將繩子靠著定滑輪(不計(jì)繩重與摩擦),如圖所示,彈簧測力計(jì)一次放在A、B、C、D位置時,其示數(shù)保持不變.由此可見,定滑輪只改變力的________,不改變力的________(均選填“大小”或“方向”).所以,小明認(rèn)為如圖中b繩對乙的拉力為________ N.

(3)接著小明再做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將彈簧測力計(jì)丙與丁相互對拉,它們的示數(shù)相等.于是可以得出:b繩對乙的拉力________乙對b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”).再通過受力分析可得,如圖中地面對乙有________ N的支持力,它和乙受到的重力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某太陽能熱水器中裝有質(zhì)量為120kg的水,在陽光的照射下,熱水器中水的溫度從10℃升高到60℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)][煤炭的熱值為3×107J/kg]

(1)求這些水吸收的熱量是多少?

(2)若這些水吸收的熱量由燃燒煤炭來提供,則需要完全燃燒多少煤炭?

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