【題目】小芳想測量汽車防凍液的密度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟。
(1)小芳將天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處,指針位置如圖甲所示,她應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到天平平衡。
(2)用天平測得空燒杯的質(zhì)量為50 g,在燒杯中倒入適量的防凍液,用天平測量燒杯與防凍液的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼和游碼如圖乙所示,則燒杯中防凍液的質(zhì)量為________g。
(3)將燒杯中的防凍液全部倒入量筒中,其示數(shù)如圖丙所示,則量筒中防凍液的體積為________cm3。經(jīng)計(jì)算防凍液的密度是________kg/m3。
(4)小芳用這種方法測得的密度與真實(shí)值相比________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題目要求,完成下列作圖.
(1)隨著生活水平的提高,人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來越高,為了保證空氣流通,小亮家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇,且換氣扇與電燈由同一個(gè)開關(guān)控制,閉合開關(guān)時(shí),換氣扇和電燈(額定電壓為220V)同時(shí)工作.請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的電燈、換氣扇(用M表示)和控制它們的開關(guān)正確連入電路.
(2)如圖乙為電磁鐵磁性強(qiáng)弱演示儀,其原理是:當(dāng)電磁鐵的磁性增強(qiáng)時(shí),小磁片因受到電磁鐵的作用而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),使得指針指示的數(shù)值增大.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源正負(fù)極.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面,為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有甲、乙、丙 三組同學(xué)各自做了探究實(shí)驗(yàn),如圖-3-6所示是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖(實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜)。
觀察如圖-,回答下列問題:
(1)這三組實(shí)驗(yàn)中,探究方法正確的是________組(填組別字母)。
(2)探究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識(shí)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的_____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 吹笛子時(shí),主要是笛子的振動(dòng)發(fā)出悅耳的聲音。
B. 吉他能發(fā)出聲音是由于弦在振動(dòng)
C. 聲吶是利用次聲波傳遞信息的
D. 市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平面鏡上方有豎直擋板P,AB和CD是擋板左側(cè)的發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)過平面鏡反射后的兩條反射光線,請(qǐng)?jiān)趫D上作出發(fā)光點(diǎn)S。(要求留下作圖痕跡)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1是家庭常用的電熱水壺,其銘牌數(shù)據(jù)如表格所示,若加熱電阻的阻值不隨溫度變化,且此時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則
額定電壓 | 220V |
額定加熱功率 | 2000W |
容量 | 2.0L |
(1)電熱水壺正常工作時(shí),加熱電阻的阻值是多少?
(2)不計(jì)熱損失,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將滿壺20℃的水燒開需要多長時(shí)間?
(3)小明家的電能表如圖2所示,當(dāng)小明家只讓電熱水壺工作,發(fā)現(xiàn)將滿壺20℃水燒開(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),需用時(shí)6min,并且發(fā)現(xiàn)電能表表盤轉(zhuǎn)了400轉(zhuǎn),則電熱水壺的實(shí)際功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能熱水器、電熱水器、燃?xì)鉄崴魇浅R姷娜N熱水器,其中太陽能熱水器利用的是________能。自然界中能量的形式有很多,其中水能屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源,石油屬于_________(填“可再生”或“不可再生”)能源。太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為________能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是( )
A、溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小
B、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
C、內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體
D、物體的溫度越高,所含熱量越多
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