【題目】如圖所示，列車進站過程中，乘客必須站在安全線外，這是因為 ， 以站臺為參照物，列車是（填“運動”或“靜止”）的．在這過程中，列車的機械能轉(zhuǎn)化為能．

【答案】列車行駛過程中速度很大，人靠近列車時，人和列車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下有被卷入車底的危險；運動；內(nèi)
【解析】解：（1）列車行駛過程中，列車的速度很大，人靠近列車時，使人和列車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下有被卷入車底的危險．（2）被研究的物體是列車，選擇以站臺為參照物，列車和站臺之間發(fā)生了位置的改變，故列車是運動的．（3）在列車進站的過程中，機械能減小，內(nèi)能增加，故是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程． 所以答案是：列車行駛過程中速度很大，人靠近列車時，人和列車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下有被卷入車底的危險；運動；內(nèi)．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用運動和靜止的相對性和流體壓強與流速的關(guān)系的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握相對靜止：運動方向和運動速度相同的兩個物體稱為相對靜止；流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（a、b為其兩端點）．閉合開關(guān)S，當滑片P在某一端點時，電流表示數(shù)為0.1A，R2消耗的電功率為1W；當滑片P移動至某一位置時，電流表示數(shù)為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W．則當滑片P從a移到b的過程中（ ）
A.電流表示數(shù)變化了0.5A
B.電壓表示數(shù)變化了4V
C.R1消耗的電功率變化了5W
D.電路消耗的總功率變化了6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合實際情況的是（ ）

A.人的正常體溫約37.3℃

B.成年人步行的速度約為1.1km/h

C.中學生的體重約為500N

D.一個籃球的體積約為0.5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示的路燈是南沙海濱公園、蕉門公園等很多地方使用的一種利用新能源的路燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板．小風扇是小型風力發(fā)電機，它和太陽能電池共同向路燈供電．這種路燈的發(fā)電裝置分別把什么能轉(zhuǎn)化為什么能？___________

(2)走到海濱公園的噴水池旁邊會感到?jīng)隹欤堄梦飸B(tài)變化的知識來解釋為什么走到噴水池旁邊會感到?jīng)隹欤?/span>________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一物體先用動滑輪（如圖甲）勻速提升，后沿傾角為30°的斜面（如圖乙）勻速提升，兩次提升高度均為h，兩次拉力大小均為F．則這兩次提升物體的機械效率比較（　�。�

A. 兩者的機械效率一樣高 B. 動滑輪的機械效率高

C. 斜面的機械效率高 D. 無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個重30N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著，如圖所示．現(xiàn)將物體浸沒在燒杯的水中，物體受到的浮力是N（g取10N/kg）．物體浸入水后，水對杯底的壓強（填“增大”、“不變”或“減小”）．釋放繩子后，物體將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關(guān)S閉合時，兩燈均發(fā)光，電流表A和A1比較，的示數(shù)較大．滑片P向左移動時，電流表A的示數(shù)（填“變大”、“不變”或“變小”）．經(jīng)過一段時間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變小，且滑片P無論怎樣滑動，電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化，由此判斷，電路的故障是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理規(guī)律除了用文字和公式表述外，還可以用圖像直觀地表示．如圖所示圖像中，描述正確的是（ ）
A.圖甲表示物體做勻速直線運動
B.圖乙表示物體所受到的重力與質(zhì)量成正比
C.圖丙表示晶體熔化時溫度隨時間的變化規(guī)律
D.圖丁表示導(dǎo)體的電阻不隨電壓的變化而變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置，關(guān)于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A.圖a可用來演示磁場對通電導(dǎo)線的作用
B.圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來演示電荷間的相互作用
D.圖d可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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