【題目】如圖所示的四個(gè)裝置，關(guān)于它們分別用來(lái)演示哪個(gè)物理現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A.圖a可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
B.圖b可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來(lái)演示電荷間的相互作用
D.圖d可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

【答案】BC
【解析】解：A、圖a是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的，即磁可以生電，故A錯(cuò)誤； B、圖b是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置，說(shuō)明了電流周圍存在磁場(chǎng)，即電流的磁效應(yīng)，故B正確；
C、圖c顯示同種電荷相排斥、異種電荷相吸引，這是電荷間的相互作用規(guī)律，故C正確；
D、圖d是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，故D錯(cuò)誤．
故選C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握奧斯特實(shí)驗(yàn)證明：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)；磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用．是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．應(yīng)用是制成電動(dòng)機(jī)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，列車進(jìn)站過(guò)程中，乘客必須站在安全線外，這是因?yàn)?/span> ， 以站臺(tái)為參照物，列車是（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．在這過(guò)程中，列車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中以歐姆為單位的物理量是（　�。�

A.電阻B.電功C.電流D.電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情景中，屬于光的反射的是（ ）
A.手影
B.鉛筆好像在水面上折斷了
C.景物在水中的倒影
D.手指看上去變“大”了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)和管理越來(lái)越注重環(huán)保，以下做法符合環(huán)保要求的是（　�。�

A.廢舊電池隨意丟棄B.減少城市綠地和湖泊的面積

C.工業(yè)廢水直接排放到江河中D.使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光從空氣斜射到水面上，則反射角為________，折射角一定_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）55°。此時(shí)，光在發(fā)生反射過(guò)程中，其傳播速度_________；光在發(fā)生折射過(guò)程中，其傳播速度_________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年6月23日，我國(guó)用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射第55顆導(dǎo)航衛(wèi)星，北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署完美收官�；鸺x開(kāi)地面時(shí)，發(fā)射架下的大水池周圍騰起了大量“白氣”、“白氣”的形成是______（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；火箭升空時(shí)，以火箭為參照物，搭載的衛(wèi)星是______的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，改變力的方向，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用更大的力F2，去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說(shuō)明 。

（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（4）由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。

（5）此次探究活動(dòng)中用到的方法是（ ）

A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想： A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

斜面傾角θ

物塊重量
G/N

斜面高度
h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長(zhǎng)
S/m

有用功
W有/J

總 功
W總/J

斜面的機(jī)械效率

1

30°

5.0

0.6

4.2

1.2

3.0

5.0

2

30°

3.0

0.6

2.5

1.2

1.8

60%

3

45°

3.0

0.8

2.8

1.2

2.4

3.4

71%


（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向移動(dòng)（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為%，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為J．
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想（填寫(xiě)字母）；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是： ．
（4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是 ．
（5）除了小華的猜想以外，請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與（寫(xiě)出一個(gè)）有關(guān)．

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