【題目】關(guān)于如圖四個(gè)情景的說(shuō)法正確的是( )
A.
發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說(shuō)明聲波能傳遞能量
B.
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)
C.
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)
D.
小木棍從左向右敲擊盛裝不同高水的玻璃瓶,聲音逐漸變高
【答案】ABC
【解析】解:A、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動(dòng),說(shuō)明聲音能傳遞能量.該選項(xiàng)正確;
B、當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.該選項(xiàng)正確;
C、當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開,說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng).該選項(xiàng)正確;
D、瓶?jī)?nèi)水位越高,質(zhì)量越大,越難振動(dòng),頻率越小,音調(diào)越低.所以頻率不同,音調(diào)不同.該選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:ABC.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是 , 選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 .
(2)在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是像.
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,掃地機(jī)器人逐步進(jìn)人普通家庭.掃地機(jī)器人具有主動(dòng)躲避障礙物、自動(dòng)吸塵、自動(dòng)返回充電座充電等諸多智能功能.如圖乙是某款掃地機(jī)器人及銘牌上的部分參數(shù),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)電池容量“2000mAh”是指當(dāng)工作電流為2000mA,能持續(xù)供電1小時(shí).充滿電后共有多少電能?
(2)若所有電量用于掃地,則可供機(jī)器人持續(xù)正常工作多少時(shí)間?
(3)機(jī)器人的供電系統(tǒng)設(shè)有自動(dòng)充電功能,當(dāng)檢測(cè)到電池容量低至10%時(shí)會(huì)自動(dòng)返回充電.若返回過(guò)程中受到的阻力為20牛,為確保機(jī)器人能順利返回充電,需要充電時(shí)離充電座最遠(yuǎn)為多少米?(剩余電池容量的40%用于提供克服阻力做功)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人用如圖兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N,繩重和摩擦力不計(jì).若將物體提高2米,甲用了2秒,乙用了3秒.
(1)乙的繩子自由端移動(dòng)了 米.
(2)這個(gè)過(guò)程中,甲做了多少功?
(3)通過(guò)計(jì)算比較甲、乙的功率大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列防止發(fā)生事故或處理事故的措施中正確的是( )
A.發(fā)現(xiàn)高壓線斷頭落地時(shí),應(yīng)立即將它撿起
B.當(dāng)電器設(shè)備失火時(shí),應(yīng)選用泡沫滅火器
C.家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷時(shí),可換用不易熔斷的銅絲或鐵絲
D.若家中使用的燃料是天然氣,燃?xì)鈭?bào)警器應(yīng)安裝在燃?xì)庠畹纳戏?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)用公式R=U/I可以計(jì)算出電阻的數(shù)值,是否可以由此得出結(jié)論:“導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比”?闡述你的觀點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明一家駕車外出旅游.經(jīng)過(guò)某路段時(shí),小明發(fā)現(xiàn)一標(biāo)志牌,如圖所示.小明爸爸駕車勻速通過(guò)這段路程用了0.8h.
(1)求:這段時(shí)間內(nèi)車的速度.
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,從標(biāo)志牌到凈月潭的最短時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小夢(mèng)的爸爸是火車司機(jī),暑假里小夢(mèng)隨爸爸的火車從曲阜到北京游玩,一路上她用所學(xué)物理知識(shí)解決了很多問(wèn)題:
(1)看向窗外,她感覺(jué)兩旁的樹木飛速后退,這是因?yàn)樗?/span>為參照物,當(dāng)她以一列同樣北上的“高鐵”為參照物時(shí),她感覺(jué)自己向運(yùn)動(dòng).
(2)火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛,小夢(mèng)的爸爸拉響汽笛后4s聽到隧道口處山崖反射的回聲,她低頭看了一下如圖1所示的速度表,立即說(shuō)出此處離隧道口的距離,請(qǐng)你幫小夢(mèng)寫出計(jì)算過(guò)程.(注:火車勻速運(yùn)動(dòng),聲音在空氣中的傳播速度為v空=340m/s)
(3)小夢(mèng)在隧道口看到如圖2所示的標(biāo)志牌,爸爸問(wèn)小夢(mèng):這列長(zhǎng)200m的火車完全通過(guò)隧道要用多少時(shí)間?
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