分析 (1)在進行溫度計的讀數(shù)時,注意其分度值;
(2)根據(jù)冰在熔化過程中溫度保持不變的特點結合圖象判斷其熔化過程;
改變物體內能的方式:做功和熱傳遞;
影響內能的因素:質量、溫度、狀態(tài);
(3)因為水的沸騰過程是劇烈的汽化過程,所以要不斷吸熱,但溫度保持不變;
汽化過程是將液體變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,所以沸騰后的狀態(tài)是氣態(tài).掌握沸點與氣壓的關系,隨氣壓的增大而升高.
(4)根據(jù)比熱容的知識進行分析.
解答 解:(1)由圖知,溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為92℃;
(2)由圖丙知,BC段溫度保持0℃不變,所以是冰的熔化過程;
冰在熔化過程中,雖然溫度不變,但不斷吸熱,所以內能增加;
這是通過熱傳遞的方式來改變物體內能的;
冰在熔化過程中,質量和溫度都未變化,所以可以看出內能大小還與物體的狀態(tài)有關;
(3)由圖丁知,EF段物質為 液態(tài),水在沸騰過程中溫度保持96℃不變,所以沸點為96℃;
而水在標準大氣壓下的沸點為100℃,所以此時氣壓低于標準大氣壓;
(4)水的比熱容大于冰的比熱容,所以相同質量的水和冰吸收相同的熱量,水的溫度變化較慢,由圖象丙知,水和冰溫度變化相同,可知不符合實際.
故答案為:(1)92;(2)BC;增加;熱傳遞;狀態(tài);(3)96;低于;(4)質量相同的冰和水吸收相同熱量,比熱容不同,升高的溫度不同.
點評 此題考查了對冰的熔化圖象和水的沸騰圖象的分析,要掌握晶體熔化過程中的特點和液體沸騰過程中的特點,同時涉及到了溫度計的讀數(shù)及比熱容的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果大量使用太陽能,可能使太陽能在短時間內消耗殆盡 | |
B. | 液化石油氣(LPG)是一種清潔能源,使用這種燃料的汽車,排出尾氣污染較小 | |
C. | 超導材料可應用于電飯鍋和遠距離輸電線 | |
D. | 衛(wèi)星導航在傳遞信息過程中主要依靠超聲波 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙兩種液體的密度之比是3:2 | |
B. | 兩個容器對桌面的壓力大小相等 | |
C. | 木塊A、B受的浮力之比是3:4 | |
D. | 如果把拉A木塊的細線剪斷,則A露出液面的體積是總體積的$\frac{1}{4}$ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1千克水的質量大于1千克冰的質量 | B. | 1千克冰的質量大于1千克水的質量 | ||
C. | 1千克冰的質量等于1千克水的質量 | D. | 以上說法都不正確 |
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