6.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)首先要知道所用凸透鏡的焦距,如果未知,可以粗略測量.將凸透鏡正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,光斑與凸透鏡的距離即為焦距.
(2)實(shí)驗(yàn)中,要通過調(diào)節(jié)使透鏡光心、蠟燭焰心及光屏中心三者在同一高度,這三者放在中間位置的應(yīng)當(dāng)是凸透鏡.
(3)實(shí)驗(yàn)中,還沒有把像調(diào)到最清晰就開始讀數(shù),這樣操作會(huì)影響像距(填“物距”或“像距”)的測定.
(4)如圖所示,在光屏上得到了燭焰清晰的像,但像的位置偏高,你的解決方法是把蠟燭向上調(diào).
(5)當(dāng)把蠟燭從圖中位置移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向右(填“左”或“右”)移動(dòng),這次成的是倒立、放大的實(shí)像.(P點(diǎn)在2倍焦距處)
(6)再把蠟燭移到B點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的虛像,要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的C(填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察.

分析 (1)平行于主光軸的光線會(huì)聚于一點(diǎn),此點(diǎn)為凸透鏡的焦點(diǎn).由焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫做焦距,粗略測量薄透鏡的焦距時(shí),可以測出從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離;
(2)在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)“三心同高”,且物體經(jīng)過凸透鏡所成實(shí)像與物體位于凸透鏡兩側(cè);
(3)物體到凸透鏡的距離叫物距,像到凸透鏡的距離叫像距;
(4)在探究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,像應(yīng)該在光屏的中央,以便于觀察;
(5)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物體離凸透鏡越近,即物距越小,像距越大,像越大;
(6)u<f時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像,物像在同一側(cè).實(shí)像可以在光屏上承接到,虛像則不能.

解答 解:(1)太陽光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對(duì)著太陽光,太陽光經(jīng)凸透鏡后將會(huì)聚在焦點(diǎn).所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這個(gè)光斑便為焦點(diǎn).測出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距;
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、蠟燭和光屏三者的中心大致在同一高度;物體經(jīng)過凸透鏡成實(shí)像時(shí),像與物體位于凸透鏡異側(cè),所以凸透鏡必須擺在另外兩個(gè)元件的中間;
(3)像到凸透鏡的距離叫像距,如果實(shí)驗(yàn)中,還沒有把像調(diào)到最清晰就開始讀數(shù),這樣操作會(huì)影響像距的測量;
(4)由圖可知,像在光屏上的位置偏高,因?yàn)槌傻氖堑沽⒌南,所以可以把蠟燭向上調(diào)或凸透鏡中心下移或光屏中心上移;
(5)當(dāng)蠟燭移到A點(diǎn)時(shí),處于一倍焦距和二倍焦距之間,此時(shí)成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,像距應(yīng)該大于二倍焦距,故應(yīng)把光屏向右移動(dòng);
 (4)把蠟燭移到B點(diǎn)處,此時(shí)u<f時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像,光屏上接不到;
透過凸透鏡可以觀察蠟燭看到正立放大的虛像,因此要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的C箭頭所示的方向去觀察.
故答案為:(1)最小最亮的光斑;(2)同一高度;凸透鏡;(3)像距;(4)把蠟燭向上調(diào);(5)右;放大;(3)虛;C.

點(diǎn)評(píng) 本題通過探究實(shí)驗(yàn)考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,要求學(xué)生對(duì)凸透鏡成像的各種情況都要熟悉;實(shí)驗(yàn)過程中,光屏上不能正常成像,或成像不清晰,或成像不在光屏中央,能分析出原因并且采取有效措施進(jìn)行改進(jìn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),導(dǎo)體棒AB水平向左運(yùn)動(dòng).下列關(guān)于此現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A.換用磁性更強(qiáng)的磁鐵,AB將向右運(yùn)動(dòng)
B.該實(shí)驗(yàn)說明了發(fā)電機(jī)的工作原理
C.該實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場
D.該實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明所在的實(shí)驗(yàn)探究小組用注射器、量程足夠大的彈簧測力計(jì)、刻度尺去測大氣壓的值.主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
②用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,如圖所示,當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F(即大氣對(duì)活塞的壓力);
③讀取注射器的容積V;
④用刻度尺測出注射器對(duì)應(yīng)容積刻度的長度L.
(1)完成實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是使注射器筒內(nèi)空氣盡量排盡.
(2)活塞的橫截面積S=$\frac{V}{L}$.
(3)計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為p=$\frac{FL}{V}$.
(4)按照上述實(shí)驗(yàn)方案測得的大氣壓強(qiáng)的值,往往會(huì)比大氣壓強(qiáng)的實(shí)際值偏。阏J(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是:活塞氣密性不好.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明在探究“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后,還想了解“視力矯正”的原理,移動(dòng)蠟燭到如圖中所示位置,此時(shí)燭焰在光屏上成了一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像;如果想讓光屏上的像變大,應(yīng)該將蠟燭往右移,光屏往右移(填“左”或“右”).接著他在蠟燭和凸透鏡之間放置了遠(yuǎn)視鏡片,光屏應(yīng)靠近透鏡(填“遠(yuǎn)離”或“靠近)”,才能又在光屏上看到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.(1)圖1中,木塊的長度是1.83cm.
(2)圖2中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2.6N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于功和能的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.被拉開的彈弓具有彈性勢能
B.用力推車而車未動(dòng),雖然用了力,但推力沒做功
C.人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)勢能增大,動(dòng)能減小
D.速度小的物體動(dòng)能一定小

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.下列機(jī)械或工具的實(shí)用,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
剪刀
B.
起重臂
C.
船槳
D.核桃鉗

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.李老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn),通過動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)習(xí)物理知識(shí),揭示物理規(guī)律.下圖的實(shí)驗(yàn)中不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是(  )
A.
  向紙中間吹氣
B.
    向紙帶上表面吹氣
C.
  用吸管吸飲料
D.
向漏斗中的乒乓球吹氣

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是(  )
A.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
B.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量
C.在相同物態(tài)下,同一物體溫度降低,它的內(nèi)能會(huì)減少
D.溫度相等的100g水和100g水蒸汽,水蒸氣的內(nèi)能更大

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