11．下列關(guān)于功和能的說法錯誤的是（　�。�
A．被拉開的彈弓具有彈性勢能
B．用力推車而車未動，雖然用了力，但推力沒做功
C．人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時勢能增大，動能減小
D．速度小的物體動能一定小

分析 （1）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能稱為彈性勢能；
（2）做功的條件是：有力，且沿力的方向有一段距離；
（3）影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大；

解答 解：A、被拉開的彈弓發(fā)生了彈性形變，所以具有彈性勢能，故A正確；
B、用力推車而車未動，雖然有力，但沿力的方向沒有距離，所以沒有做功，故B正確；
C、人造地球衛(wèi)星由近地點向遠地點運動時，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大；速度變小，動能變小，所以是將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程，故C正確；
D、影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大，故只知道速度，不能確定動能的大小，故D錯誤．
故選D．

點評 此題考查了具有彈性勢能的條件、做功的條件、動能、勢能的轉(zhuǎn)化等知識點，是一道綜合題，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值，如圖所示，以下說法正確的是（　�。�
①此時大氣壓強等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強；
②若將玻璃管稍稍傾斜，則管內(nèi)外水銀面的高度差將不變；
③若把此裝置從泰山山底帶到山頂，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大；
④若換用密度比水銀小的液體做實驗，則大氣壓能支持液柱的高度會增大．
A．只有①③正確B．只有②③正確C．只有①④正確D．只有②④正確

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧外力的彈性限度內(nèi)進行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x，作出F-x圖線如圖所示．
（1）由圖可知，該彈簧受到拉力每增加1N，彈簧伸長增加0.005m
（2）圖線不過坐標(biāo)原點的原因是彈簧在豎直懸掛自然下垂時在自身重力作用下已有一定量的伸長．
（3）分析圖象，你能得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑輪之后，用一根繩和一個滑輪，借助木樁分別設(shè)計出如圖甲、乙兩裝置，將船拉上海灘，你分析一下，設(shè)計合理的是乙圖，原因是省力，固定端也便于固定．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：

（1）首先要知道所用凸透鏡的焦距，如果未知，可以粗略測量．將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，直到屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，光斑與凸透鏡的距離即為焦距．
（2）實驗中，要通過調(diào)節(jié)使透鏡光心、蠟燭焰心及光屏中心三者在同一高度，這三者放在中間位置的應(yīng)當(dāng)是凸透鏡．
（3）實驗中，還沒有把像調(diào)到最清晰就開始讀數(shù)，這樣操作會影響像距（填“物距”或“像距”）的測定．
（4）如圖所示，在光屏上得到了燭焰清晰的像，但像的位置偏高，你的解決方法是把蠟燭向上調(diào)．
（5）當(dāng)把蠟燭從圖中位置移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右（填“左”或“右”）移動，這次成的是倒立、放大的實像．（P點在2倍焦距處）
（6）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的虛像，要想看到這個像，應(yīng)從圖中的C（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．2016年，里約奧運會中國女排比賽，決賽中面對塞爾維亞的強有力挑戰(zhàn)，中國女排在先輸一局的情況下加強發(fā)球和攔網(wǎng)，欄板三局3-1逆轉(zhuǎn)獲勝，時隔12年再度榮獲奧運冠軍，每個中國人都為之振奮！如圖是中國女排將兒扣殺的場景．排球運動其中包括了很多的物理知識，下列說法不正確的是（　�。�
A．發(fā)球后，球在運動過程中，擊球隊員一直對它做功
B．傳球后，球在上升到最高點時，動能最小
C．扣球時，手感覺有點痛，說明力的作用是相互的
D．攔網(wǎng)時，球被彈回，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．我國自主研制的第二艘航母排水量為5萬噸它在河水中航行，滿載時船及所裝的貨物共重5×108N；當(dāng)這艘航母從河里駛?cè)牒＠飼r，（海水的密度比河水的密度大），輪船所受浮力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），排開水的體積變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，這是小明設(shè)計的“測平均速度的實驗”裝置，利用這個裝置測小車在斜面上做變速直線運動的平均速度，請幫助小明回答下列問題：

（1）這個實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗必須測量的物理量是路程和時間．
（3）如圖，圖中秒表的設(shè)置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點、路程中點、終點位置的時間，小車通過全程的平均速度v=0.12m/s，實驗中小車通過上半路程的平均速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”小車通過下半路程的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中，上明猜想：物體溫度升高，吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)．為了驗證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過討論，制定了兩個方案：a．讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．b．讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實驗室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要天平；
（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過加熱時間來反映的．

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同步練習(xí)冊答案