5．通常把1.013×105Pa大小的大氣壓叫做標準大氣壓，測理大氣壓的儀器叫氣壓計．

分析 1個標準大氣壓的值是1.013×105Pa，測理大氣壓的儀器叫氣壓計．

解答 解：通常把1.013×105Pa大小的大氣壓叫做標準大氣壓；
測量大氣壓的儀器叫氣壓計．
故答案為：標準大氣壓；氣壓計．

點評 本題考查了標準大氣壓的規(guī)定和大氣壓的測量儀器，比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．經(jīng)驗證明：只有不高于36V的電壓對人體是安全的，家庭電路的電壓是220V，家庭電路中各用電器的連接方式是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列實踐活動，能探究聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（　�。�
A．觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，發(fā)出清脆的聲音
B．揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盒上，看到紙片不斷跳動
C．雷雨天，先看到閃電，后聽到雷聲，測出閃電距我們的距離
D．把一個收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．平面鏡是人們常用的工具，下面是某物理興趣小組對平面鏡的研究

（1）如圖1所示，亮亮同學在觀察平面鏡成像的實驗中，得出以下四個結(jié)論，你認為其中不正確的是AB
A．將白紙放在像的位置，透過玻璃看到白紙上的像，由此得出白紙能接收平面鏡所成的虛像
B．若把點燃的蠟燭靠近玻璃板，它的像變大
C．若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來，則連線與鏡面垂直
D．當點燃的蠟燭遠離玻璃板時，它的像也遠離玻璃板
（2）檢查視力時，眼睛距視力表應(yīng)為5m，由于室內(nèi)兩墻間距離只有3m，小田找來一塊平面鏡解決了這個難題，把平面鏡和視力表分別掛在相對的面面墻上，這時小田距平面鏡的距離應(yīng)多遠？
（3）現(xiàn)在城市的高樓樓身外表多鑲嵌著大幅平板玻璃，小東一次經(jīng)過十字路口，路口右側(cè)樓房上嵌有面對正西南的大平板玻璃如圖3所示，他發(fā)現(xiàn)玻璃中一輛汽車向南行駛到十字路口向左轉(zhuǎn)彎，則這輛汽車的實際行駛方向是怎樣的？
（4）玲玲家里有一盆鮮花，她想準確地把鮮花描畫在紙上，可她畫畫的水平太差，學了平面鏡成像原理后，她靈機一動，找來一塊玻璃板并準確地描畫出了鮮花的圖樣，請你說出她畫花利用了平面鏡成像的什么特點．
（5）叮當發(fā)現(xiàn)靠在墻角的梳妝臺上豎起安裝有互相垂直的兩塊平面鏡，鏡前的化妝品在鏡中成了很多像，如果在鏡前只放一瓶香水，那么他將看到幾瓶香水？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用甲、乙兩種方式提起同一個物體，不計摩擦和繩重，則 （　�。�
A．F1＞F2B．F1=F2
C．F1＜F2D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了如圖甲所示的4個實驗，你認為能夠完成探究目的是AC（填序號），通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的．

（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的，這里所采用的實驗方法是轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”），用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，保持伸出桌面鋼尺長度不變，改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的響度�。ㄟx填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，每次用同樣大小的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變低（選填“高”或“低”）了，這里采用的實驗方法是控制變量法，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于鋼尺振動頻率低于20Hz，屬于次聲波，人耳聽不到．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，分別用圖甲、乙兩種形式滑輪組合，把重為500N的物體以0.6m/s的速度勻速向上提起，忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對繩子的拉力為500N，圖乙中人所做有用功的功率為300W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．端午節(jié)賽龍舟時，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動而產(chǎn)生的，鼓聲是以波的形式傳播，并通過空氣傳到人耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質(zhì)量m、擺長L和小球擺動的幅度S有關(guān)．為了驗證猜想，她們做了以下實驗探究：
（1）小球從A釋放，在擺動過程中若小球從B擺動到A，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．
（2）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間t1；在用擺長相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實驗算出小球往返擺動1次所用的時間t2．實驗后小華經(jīng)過仔細思考發(fā)現(xiàn)在兩次實驗過程中，還應(yīng)使小球的擺動幅度相同，實驗方案才是完善的．經(jīng)分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)t1=t2，可以得出初步結(jié)論小球往返擺動一次的時間與質(zhì)量無關(guān)．
（3）在實驗過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小誤差．
（4）小球在擺動過程中，擺動幅度越來越小，最終停止在最低處，是因為小球運動過程中受到空氣的阻力，減少的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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