12．我國(guó)著名發(fā)明家鄒德俊發(fā)明了一種“吸盤式”掛衣鉤，將它緊貼在平整、清潔的豎直瓷磚上即可掛上衣帽等物品而不會(huì)掉下來(lái)，這是利用了大氣壓．

分析 利用大氣壓的關(guān)鍵是要保證物體的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓．

解答 解：吸盤式掛衣鉤其工作過(guò)程是通過(guò)排除吸盤與墻壁之間的空氣，松手后，吸盤恢復(fù)原狀的過(guò)程中，導(dǎo)致內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將其壓在墻壁上，所以，它是利用大氣壓工作的．
故答案為：大氣壓．

點(diǎn)評(píng) 此題考查大氣壓的應(yīng)用，解答的關(guān)鍵是如何將題目中提到的物理情景與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用礦泉水瓶可以做許多小實(shí)驗(yàn)：
（1）小方用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示，他可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是壓力一定，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，壓力的作用效果是通過(guò)海綿凹陷的程度表現(xiàn)出來(lái)的．
（2）小紅在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出三個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到的現(xiàn)象是水從三個(gè)小孔中噴出來(lái)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以研究液體的壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系．
（3）小平同學(xué)也做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他往空礦泉水瓶中加入少量開(kāi)水后倒掉，再蓋緊瓶蓋，過(guò)一會(huì)他觀察到瓶子變癟了，這個(gè)現(xiàn)象可以證明大氣壓的存在．
（4）小力同學(xué)測(cè)定煤油的密度也用到礦泉水瓶：用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0，在礦泉水瓶里裝滿水，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量記為m1，水倒掉后在礦泉水瓶里裝滿煤油，用天平測(cè)出它們的質(zhì)量記為m2．已知水的密度為ρ水，請(qǐng)幫他寫出煤油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$×ρ水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個(gè)，刻度尺、光具座和光屏各一個(gè)．小華選用這些器材，探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像的高度與凸透鏡的焦距是否有關(guān)”．小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè)．調(diào)節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度．
②將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測(cè)量像的高度，并記錄在表格中．
③用發(fā)光物體B替換A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到發(fā)光物體B清晰的像，用刻度尺測(cè)量像的高度，并記錄在表格中．
根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：
（1）小華計(jì)劃探究問(wèn)題的自變量是凸透鏡的焦距．
（2）該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題：沒(méi)有改變自變量凸透鏡的焦距．
（3）請(qǐng)你針對(duì)小華探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改正措施：保持物距、物體高度不變，用焦距為5cm的凸透鏡替換焦距為10cm的凸透鏡，移動(dòng)光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測(cè)量像的高度，并記錄在表格中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．牛頓第一定律告訴我們：力是改變（選填“維持”或“改變”）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．如圖所示一杯沒(méi)有裝滿的密封豆?jié){，分別正放和倒放在水平桌面上時(shí)，豆?jié){對(duì)杯底的壓強(qiáng)將變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，

（1）器材有厚海綿一塊、小桌、砝碼．
（2）設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察海綿的凹陷程度程度，來(lái)了解壓力的作用效果．
（3）在甲乙丙三次實(shí)驗(yàn)中，比較甲和乙，在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（4）比較乙和丙，在壓力相同時(shí)，受力面積，壓力作用效果越明顯．
（5）在上述的實(shí)驗(yàn)中使用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小胡在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止在如圖（甲）所示的位置，此時(shí)杠桿處于（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)．
（2）若要使圖（甲）中的杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)．（填“右”或“左”）
（4）小胡讀出了杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：G×OA＜（選填“＞”、“＜”或“=”）F1×OB．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．水平地面上有一件木箱，其質(zhì)量是30kg，推著它水平向右運(yùn)動(dòng)，如果把它帶到月球，其質(zhì)量是多少？受到的重力是多少？（月球?qū)ξ矬w的吸引力是地球上的$\frac{1}{6}$）（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在水平桌面上，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，而它們對(duì)桌面的壓力之比是9：4，則甲乙兩正方體的密度之比為（　�。�
A．3：2B．2：3C．1：1D．4：9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．3kg水從20℃加熱至沸騰（1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下），已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）．求：
（1）這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量為多少？
（2）假如沒(méi)有熱量損失，需要消耗多少天然氣（q=3×107J/m3）？

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