【題目】探究平均速度的測量:

如圖所示,使斜面保持很小的坡度不變,讓小車從A跑到B,分別測出小車通過全程AB和前半程AC的路程及所用的時間,計算出相應的平均速度.實驗數(shù)據(jù)如下:

路段

路程s/cm

時間t/s

AB

100

4

AC

50

2.5

器材

斜面、小車、金屬片、刻度尺和________

過程表格

結論方法

小車通過全程的平均速度是________m/s

用刻度尺和停表來測量小車的平均速度,運用的科學方法是________

問題討論

若斜面的傾斜角度大,可能會使測量________的結果不準確,導致計算速度的結果誤差很大.

【答案】秒表 0.25 組合法 時間

【解析】

1)實驗過程中要用秒表測量時間,要用刻度尺測量距離,

2)由表格數(shù)據(jù)知道,全程的路程是:s=100cm=1m,所用的時間是:t=4s,所以,車通過全程的平均速度是:

2)由于實驗時,必須要把刻度尺、停表組合起來使用,所以,運用的是組合法;

3)若斜面的傾斜角度大,則小車的運動速度太快,可能會使測量時間的結果不準確,導致計算速度的結果誤差很大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小”的實驗中,小雨用每小格(一黑或一白)為0.5N的彈簧測力計、密度大于水的合金塊、燒杯、小桶等器材進行實驗,實驗操作步驟如圖所示,實驗過程如下:

A.用細線將合金塊掛在彈簧測力計下,測出合金塊的重力;

B.將水倒入溢水杯中;

C.將掛在彈簧測力計下的合金塊浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時讀出彈簧測力計的示數(shù);

D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);

E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結論;

F.整理實驗器材。

請根據(jù)小雨的實驗過程簡答下面問題:

(1)小雨的實驗操作漏掉了一個步驟,該步驟是:_____

(2)小雨的實驗操作中存在一處錯誤,是步驟_____,應改為_____。

(3)根據(jù)圖中步驟_____可知合金塊浸沒水中時受到的浮力為_____N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示。

(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然 后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示,讓 光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將____(選填“偏離”或“偏向”)主光軸。 如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度____(選 填“變大”、“變小”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是_____ 。

(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光 屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座 10cm 刻度時,則燭焰經(jīng)凸透鏡 所成的像是____。

A.放大、倒立的實像 B.放大、正立的虛像

C.縮小、倒立的實像 D.縮小、正立的實像

(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實驗:在圖 甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油, 觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與_________是否有關,在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是_________

(4)利用液體透鏡還可以探究哪些問題?(寫出一個即可)__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小航同學測量一個小燈泡額定功率的電路,這個小燈泡正常工作的電流為 I1。請完成實驗步驟(已知電源電壓為 U)。

(1)閉合開關前滑動變阻器阻值調(diào)到最大的目的是_______。

(2)只閉合開關_______,移動滑動變阻器 R2 的滑片,使電流表示數(shù)為 I1;

(3)只閉合開關_______,保持滑動變阻器 R2 的滑片位置不變,_____________,使電流表示數(shù)為 I1;再將滑動變阻器 R2 的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為 I2;

(4)則小燈泡的額定功率表達式為 P 額=_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】崇左市八大住宅區(qū)的建設正如火如荼地進行.如圖甲是建筑工地上的塔式起重機示意圖,它是通過電動機帶動如圖乙所示滑輪組起吊物料的.如果這個滑輪組把6×103N的重物在10s內(nèi)勻速提升10m,繩索自由端的拉力F=2.1×103N,不計一切摩擦和繩重,則下列說法正確的是

A. 拉力做的功是6.3×104JB. 繩索自由端的速度是10m/s

C. 該滑輪組的動滑輪重300ND. 該滑輪組的機械效率是80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是雜技演員表演頂碗的精彩瞬間:她通過口含的短桿頂起上面放有幾個碗的豎直桿,身體還要在舞臺上作出轉(zhuǎn)體、翻滾等高難動作。這里頂碗的豎桿沒有傾倒是由于

A. 短桿對豎直桿沒有做功

B. 豎直桿所受重力與短桿對它的支持力是一對平衡力

C. 短桿受豎直桿擠壓發(fā)生了彈性形變

D. 豎直桿與短桿間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,小華同學提出了三個猜想:

猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關。

猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。

猜想C:摩擦力的大小與物體運動的速度有關。

為了驗證這三個猜想,小華同學設計了如圖所示的實驗:

(1)在實驗中,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),小華應該用測力計水平方向拉著物體做_____運動。

(2)由圖_____和圖_____兩個實驗可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關。

(3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知,摩擦力的大小與_____有關。

(4)為了驗證猜想C是否正確,小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如下:

試驗次數(shù)

木塊運動速度(m/s)

測力計示數(shù)(N)

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實驗記錄可知,猜想C是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。

(5)在實驗探究中,小華同學應用的研究物理問題的方法是_____。

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后的問題.

浮子流量計

氣體的流量一般指單位時間內(nèi)流過通氣管道的氣體體積,流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積.生活生產(chǎn)中經(jīng)常要對氣體的流量進行控制,例如醫(yī)院給病人輸氧時,用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量,在管道中接入流量計,可以反映流量的大。

浮子流量計是一種常用的流量計.其結構如圖所示,一個上粗下細的錐形管,管內(nèi)倒放著一個鋁制的圓錐體浮子.工作時,氣體從錐形管下端流入,向上沖擊浮子,然后流過圓錐體浮子底面與錐形管之間的環(huán)形空隙,從上端流出.如果浮子受到氣流的沖力大,就會向上移動,環(huán)形空隙加大,氣體流速變小,對浮子的沖力就會變小,這樣浮子最終穩(wěn)定在某一位置,這個位置的高低就反映了氣體流量的大。

(1)浮子流量計使用時,錐形管應處于______

A.水平方向 B.豎直方向 C.斜向上 D.斜向下

(2)浮子所受氣體浮力很小可以忽略當浮子穩(wěn)定在某一位置時,氣流對浮子的沖力和浮子重力的關系是______

(3)對于某個制成的浮子流量計,浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比,比例系數(shù)為k1;氣流對浮子的沖力和流速成正比,比例系數(shù)為k2浮子的質(zhì)量為m當浮子穩(wěn)定在高度h時,氣體流量Q的表達式為Q =___________

(4)浮子流量計能反映的最大流量是有限的,如果要讓這個浮子流量計能反映更大的流量,請你提出一條可行的改進措施_________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲是體溫計,乙是實驗室用溫度計,它們都是利用液體________的性質(zhì)制成的?捎脕頊y沸水溫度的是________;沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38℃,有兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫,如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃,則這兩支體溫計的讀數(shù)將分別是:________℃和________℃.

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