分析 ①動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關,探究動能與質(zhì)量關系時,控制速度不變;探究動能與速度關系時,控制質(zhì)量不變.圖乙是研究小車的運動與所受摩擦力的關系,此時應該讓接觸面的粗糙程度不同;
②在鋼球質(zhì)量不變的情況下,要探究動能大小與速度的關系;木塊被推動的距離越遠,表明動能越大,這種方法稱為轉(zhuǎn)換法,即將不易觀察或測量的量轉(zhuǎn)換為容易觀察和測量的量來進行研究的方法;根據(jù)控制變量法的要求,應控制小車在滑下時具有相同的速度;小車受到的阻力不同,其運動的距離也會不同,如果阻力無限小,則物體接近于不受力,將會做勻速直線運動.
解答 解:①甲圖中實驗中讓不同的鋼球從同一個斜面上同一的高度由靜止開始運動,“同一高度”控制了小球的高度不變,運動的速度也就相同,小球的質(zhì)量不同,因此該實驗探究的是小球動能與質(zhì)量的關系.
乙實驗中的小車與地面的粗糙程度不同,所以是研究小車的運動與所受摩擦力的關系.
②甲實驗中,鋼球質(zhì)量不變,目的是探究鋼球動能大小與速度的關系;實驗中通過觀察木塊被推動的距離,來判斷鋼球動能的大小,這是轉(zhuǎn)換法的運用;讓小車從斜面的相同高度滑下,是為了使其具有相同的速度;需要觀察的是在粗糙程度不同的水平面上小車運動距離的長短,進而判斷小車所受阻力的大小,可以推理得出的結(jié)論是:物體不受力的作用,運動狀態(tài)不發(fā)生改變.
故答案為:①質(zhì)量;力;
②木塊移動的距離;物體不受力的作用,運動狀態(tài)不發(fā)生改變.
點評 本題中涉及到兩個實驗,實驗器材與實驗方法有相似的地方:都用到了斜面;都采用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,學習中注意總結(jié)歸納.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 九年級物理課本重約100N | B. | 人感覺舒適的溫度是36.5℃ | ||
C. | 人正常步行的速度約為1.2m/s | D. | 對人體安全電壓不高于220V |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
注射器內(nèi)空氣和5g大米的總體積 | 注射器內(nèi)空氣體積 |
24ml | V |
14ml | 0.5V |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
過程 | ①如圖甲所示,用彈簧測力計拉木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動,讀出測力計示數(shù).②如圖乙所示,在木塊上加鉤碼,改變木塊對木板的壓力,再做兩次實驗,并記下數(shù)據(jù). |
方法結(jié)論 | 通過彈簧測力計示數(shù)表示摩擦力大小,運用了轉(zhuǎn)換法.接觸面粗糙度相同時,壓力越大,摩擦力越大. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次 數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 的距離/cm | 彈簧測力計 的示數(shù)/N | 彈簧測力計 上升的距離/cm | 機械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
第3次 | 6 | 5 | / | 15 | / |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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