【題目】小明和小紅做測量小燈泡的功率實驗,實驗目的是測量小燈泡的額定功率和實際功率。器材有:電壓恒為4.5V的電源,額定電壓為3.8V的小燈泡,滑動變阻器(20Ω 2A)電壓表,電流表,開關各一個,導線若干。
(1)小明連接了如圖甲所示的電路,準備將電壓表連接在小燈泡兩端,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,小紅認為這樣連接電壓表不妥,理由是:____________________________________
(2)小明和小紅討論后,選擇0~3V的量程,將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的A、B接線柱上,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整。
(_________)
(3)正確連接好電路后,他們采用合理的操作方式,閉合開關,移動滑片P,讀出電壓表,電流表的示數(shù),觀察小燈泡的亮度變化,記錄在下表中:
電壓表的示數(shù)U/V | 2.9 | 2.5 | 2.3 | 1.7 | 0.7 | 0.5 | 0 |
電流表的示數(shù)I/A | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.31 | 0.34 | |
▲ | |||||||
小燈泡的亮度 | 逐漸變亮 |
①為達成實驗目的,請將表格中的欄目補充完整:________________________。
②當電壓表示數(shù)為0.7V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為________。
③實驗結果表明,小燈泡的亮度與實際功率的關系是:________________。
④實驗時,若移動滑片P至B端,則開關閉合后會出現(xiàn)________現(xiàn)象,導致器材可能損壞。
【答案】詳見解析 小燈泡的功率P/W 1.14 W 實際功率越大,亮度越亮 電壓表滿偏
【解析】
(1)燈的額定電壓為3.8V,選用電壓表大量程0-15V,其分度值為0.5V,故測量額定電壓3.8V誤差較大;
(2)電壓表選擇0~3V的量程,電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的A、B接線柱上,如圖所示:
(3)①實驗目的是測量小燈泡的功率,表格中的欄目為小燈泡的功率P/W;
②當電壓表示數(shù)為0.7V時,燈兩端的電壓為4.5V-0.7V=3.8V,電流表示數(shù)如圖丙所示,電流表的量程是0-0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)為0.3A,小燈泡的額定功率為:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
③實驗結果表明,燈泡的實際功率越大,燈泡越亮;
④由表中第1組數(shù)據(jù),根據(jù)歐姆定律,變阻器連入電路中的電阻:R滑==14.5Ω,實驗時,若移動滑片P至B端,即變阻器的最大電阻20Ω連入電路中,由串聯(lián)分壓原理,則開關閉合后電壓表示數(shù)變大,會出現(xiàn)超過電壓表量程現(xiàn)象,導致器材可能損壞。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為探究“電流與電阻的關系”,設計了如圖所示的電路圖,采用的器材有:電源(電壓3V不變)、標有“20Ω1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關及導線若干。
(1)連接實物電路時開關要斷開,連接完電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于______端。
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉,則說明______。
(3)故障排除后,小明將5Ω電阻接入電路中,移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V,記錄此時電流表示數(shù);用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路時,由于某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數(shù)將______1V(選填“大于”、“小于”或“等)他接下來的操作是向______(選填“右”或“左”)調節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)______,再記錄此時電流表示數(shù)。
(4)他能否用15Ω電阻繼續(xù)完成實驗?______(選填“能”或“不能”)。理由是______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明學習了“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗后,做了如下實驗:找來同種材質且體積相等、質量都為600g的A、B兩個木塊,放在一長木板上進行實驗,實驗中保證水平勻速拉動彈簧測力計,實驗過程及結果如圖所示.
(1)測量摩擦力大小的依據(jù)是__________.
(2)圖甲中物體運動的速度大小為v1,圖乙中物體運動的速度大小為v2,實驗過程中,關于v1和v2的大小,下列說法正確的是________.
A.v1一定大于v2
B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2
D.v1可以大于、等于或小于v2
(3)圖丁中拉動物體A、B一起勻速運動,拉力F4的大小為________N.
(4)比較甲、丙或乙、丁,可以得出:B的表面比A的表面更________.
(拓展)在物理學中,我們把兩個物體間的滑動摩擦力與壓力的比值稱為這兩個接觸面間的“動摩擦因數(shù)”,用符號μ表示.木塊A與長木板間的動摩擦因數(shù)大小為________.已知A、B兩個木塊之間的動摩擦因數(shù)大小為0.4,在如圖丁所示實驗中,若用拉力F水平向左作用在A上使其位置保持不變,用拉力F4′將B勻速抽出,則拉力F4′的大小為________N(提示:B的上下表面均存在滑動摩擦力).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上有一容器,底面積為100cm2,容器底有一個質量為132g、體積120cm3的小球,如圖甲所示(ρ水=1.0×103kg/m3, g=10N/kg)
(1)向容器中注入質量為1.6kg的水時,水深13cm,如圖乙所示,求水對容器底的壓強
(2)再向容器中慢慢加入適量鹽并攪拌,直到小球懸浮為止,如圖丙所示,求此時鹽水密度ρ1
(3)繼續(xù)向容器中加鹽并攪拌,某時刻小球靜止,將密度計放入鹽水中,測得鹽水的密度ρ2=1.2×103kg/m3,求小球浸入鹽水的體積
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將壓強計的金屬盒放在同種液體中,金屬盒面的朝向不同。
(1)要觀察到U形管兩側液面的高度差相等,必須控制金屬盒面的中心在液體的________相等,由上述實驗可知:液體內部某一點,來自各個方向的壓強大小是________的。
(2)不增加器材,用這套裝置還可以探究液體內部壓強與________的關系。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的圓柱形容器中分別裝有體積相等的甲、乙兩種液體,圖示是同一只雞蛋在兩種液體中靜止時的情景。圖中兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙。雞蛋靜止時所受浮力分別為F甲和F乙,容器底部所受液體壓強分別為p甲和p乙。則它們的大小關系是ρ甲_______ρ乙,F甲_______F乙,p甲_______p乙;以下三種方案:①在雞蛋上開小孔,用注射器抽取雞蛋內蛋清,再用膠帶封好小孔;②在雞蛋上開小孔塞入大頭針,用膠帶封好小孔;③在容器中加入比原液體密度更大的液體。若想使雞蛋在乙液體中下沉,可行的方案有_______(填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在科技節(jié)活動中,有一項挑戰(zhàn)項目:如圖所示,A、B、C、D是裝滿了某一種材料(細 鹽、鐵粉、米粉中的一種)的四個不透明的輕質密閉容器。要求在不打開容器的前提下,將其中裝有相同材料的兩個容器挑選出來。提供的器材有:①與密閉容器同樣的空容器各一個;②天平和水。
按下列步驟在空白處填上適當?shù)膬热荨?/span>
(1)用天平分別測出圖中四個密閉容器的質量mA、mB、mC、mD;
(2)_______________________;
(3)若滿足關系式:_______(用測量的物理量表示),則A、C兩容器中所裝材料相同。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,L1、L2兩個燈泡的規(guī)格相同。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P都從中點向右滑動的過程中,關于兩燈的亮度情況,說法正確的是
A. L1始終比L2暗B. L1始終比L2亮
C. L1和L2都變暗D. L1和L2都變亮
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究杠桿的平衡條件
如圖所示,是小鷹和小華同學用于探究杠桿平衡條件的實驗裝置。
(1)實驗前,小鷹和小華同學發(fā)現(xiàn)實驗裝置如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,他們應將左端的螺母向左調或將右端的螺母向________調。
(2)實驗中,兩位同學在杠桿的左右兩側加掛鉤碼,如圖乙所示,如果兩人決定只改變左側鉤碼的位置,則向________移動,才能使杠桿在水平位置重新平衡。改變鉤碼的個數(shù)及位置,并進行多次實驗.
(3)實驗后,兩位同學將所得的數(shù)據(jù)分析處理,最終得到杠桿的平衡條件為__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com