16.在“測定物質(zhì)的密度”實驗中,用天平測物塊的質(zhì)量,小明同學(xué)在某次實驗中,為測量礦石的密度,他使用已調(diào)平衡的托盤天平測量礦石的質(zhì)量,實驗中將礦石放在天平的左盤內(nèi),砝碼放右盤.天平再次平衡后,盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖(a)所示,然后又用量筒和水測出了礦石的體積如圖(b)所示,則該礦石的密度為3.1×103千克/米3,在“測定物質(zhì)的密度”的實驗中需要進行多次測量,這是為了多次測量取平均值減小誤差,對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗,它們的不同之處是實驗?zāi)康模ㄟx填“實驗儀器”、“實驗?zāi)康摹被颉皽y量的物理量”)不同.

分析 實驗中用天平測量物體的質(zhì)量,在讀數(shù)時,被測物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值;
根據(jù)b圖讀出原來水的體積、水和物體的總體積,求出物體的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計算出礦石的密度;
測定物質(zhì)的密度進行多次測量,是為了減小誤差;在探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系進行多次測量,是為了得到質(zhì)量和體積的正比例關(guān)系.

解答 解:實驗中,用天平測量物塊的質(zhì)量;
由圖a知,物塊的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g;
由圖b知,水的體積為60ml,水和石塊的總體積為80ml,所以礦石的體積:
V=80ml-60ml=20ml=20cm3;
則礦石的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{62g}{20c{m}^{3}}$=3.1g/cm3=3.1×103kg/m3
測定物質(zhì)的密度進行多次測量,是為了減小誤差;在探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系進行多次測量,是為了得到質(zhì)量和體積的正比例關(guān)系,可知兩個實驗多次測量的目的不同.
故答案為:天平;3.1×103;多次測量取平均值減小誤差;實驗?zāi)康模?/p>

點評 “探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗有很多相似之處,值得我們關(guān)注.本題主要考查了天平量筒的基本使用與讀數(shù)方法,以及利用密度公式進行簡單的計算,這是初中物理最重要的實驗之一,也是我們應(yīng)掌握的基本實驗技能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.人們在挑選西瓜時,往往用手指在西瓜上彈幾下,如果聲音較清脆,音調(diào)就高,知道是生瓜;聲音較沉悶,音調(diào)就低,就是熟瓜.(填“高”或“低”)

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4.某容器內(nèi)能裝滿5千克酒精,則該容器內(nèi)裝滿下列哪種液體的質(zhì)量小于5千克(已知ρ硫酸>ρ鹽水>ρ>ρ酒精>ρ汽油)(  )
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11.如圖1所示,船閘是連通器知識的應(yīng)用;如圖2所示,抽水機抽水是利用了大氣壓,著名的馬德堡半球?qū)嶒炏蛉藗冿@示它是很大的.

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1.2012年6月,千年的“嫦娥飛天”夢終于實現(xiàn),中國第一位女航天員,河南人的驕傲--劉洋乘坐神州九號飛船進入太空.返回艙返回地球時,在距地面1.2m高處,反沖發(fā)動機向地面噴火,飛船進一步減速,最后落地.請寫出這一過程中包含的兩條力學(xué)知識.
第一條:力作用的相互性        第二條:力的作用效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在用電壓表、電流表測量小燈泡電阻的實驗中,燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.

(1)小紅根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路,小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯誤.請你在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線.
實驗次數(shù)123
U/N3.02.5
I/A0.260.24
R/Ω11.510.4
 R的平均值
(2)電路正常后開始實驗.前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在上面的表格內(nèi),第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如上圖乙所示,請將表格中的空白處填寫完整.
(3)通過分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):小燈泡的電阻是變化的,其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)實驗結(jié)束,同學(xué)們交流、總結(jié)時提出:a:利用此實驗也可以測出小燈泡的額定功率.小楠很快算出了小燈泡的額定功率為0.6W;b:記錄數(shù)據(jù)的表格設(shè)計有問題,你認(rèn)為問題是設(shè)計了求R的平均值一欄.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.一臺水泵功率2000W,它在5min內(nèi)可以將10t的水抽到5.4m高的水槽中,該水泵的效率為90%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼上升.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用乙(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.
  實驗次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.62.4
繩端移動距離s/m0.30.40.3
機械效率η74.1%62.5% 
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率越低(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:機械效率η=83.3%.
(5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,增加提升物體的重力可以提高滑輪組的機械效率.

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