7．人們?cè)谔暨x西瓜時(shí)，往往用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音較清脆，音調(diào)就高，知道是生瓜；聲音較沉悶，音調(diào)就低，就是熟瓜．（填“高”或“低”）

分析 解決此題的關(guān)鍵是知道音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高．

解答 解：用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，根據(jù)生瓜振動(dòng)較快，音調(diào)高，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，根據(jù)熟瓜振動(dòng)較慢，音調(diào)低，就是熟瓜，故可以通過拍打便知生熟．
故答案為：高；低．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題可以結(jié)合頻率和音調(diào)的關(guān)系進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．在進(jìn)行某些電學(xué)測(cè)量時(shí)，把電壓表看成能顯示其兩端電壓的大電阻將它與一個(gè)阻值很大的待測(cè)電阻Rx串聯(lián)接入電路，根據(jù)電壓表的示數(shù)可以測(cè)出Rx的阻值，這是一種測(cè)量大電阻的方法．如圖所示的電路中，電壓表的內(nèi)阻Rv=20kΩ，量程為150V，最小分度值為5V，電壓U=110V，電壓表的示數(shù)為50V．
（1）求電路中的電流大�。�
（2）求待測(cè)電阻Rx的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　　）
A．PM2.5是指直徑≤2.5mm的顆粒物B．普通課桌的高度約為80bm
C．正常人的脈搏跳動(dòng)頻率是1.2HzD．成年人的步行速度是10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖1所示圓筒的直徑為1.20cm；如圖2所示寒暑表的示數(shù)為36℃；如圖3中機(jī)械秒表的示數(shù)是32s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的裝置是用來研究樂音特征中的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．以上都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．池水的深度為2.5米，月亮到水面的距離為3.81×105千米，月亮在水池中的像到水面的距離為3.81×108米，月亮像的大小等于月亮的大�。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)做“探究影響擺球擺動(dòng)周期的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用圖所示的甲、乙、丙、丁四個(gè)單擺做了4次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中．已知擺長L1＞L2，擺球質(zhì)量m1＞m2，擺角θ＞α．
器材周期/s
甲1.2
乙1.2
丙1.2
丁1.0
（1）分析比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得初步結(jié)論：當(dāng)擺長、擺角相同時(shí)，擺動(dòng)周期與擺球質(zhì)量無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）分析甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論：當(dāng)擺長及擺球質(zhì)量相同時(shí)，擺動(dòng)的周期與擺幅無關(guān)．
（3）利用丙和丁兩次實(shí)驗(yàn)，可探究擺動(dòng)周期和擺長的關(guān)系，并得到的結(jié)論是：在擺球的質(zhì)量和擺角均相等的情況下，擺長越長，周期越大．
（4）某同學(xué)用質(zhì)量較小的氣球做擺錘，則在相同繩長和擺幅的情況下，擺動(dòng)周期比質(zhì)量較大的鐵球要長，他得到擺動(dòng)周期與擺錘質(zhì)量有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是質(zhì)量較小的氣球做成的擺錘在空氣中受到的空氣阻力與擺錘的質(zhì)量相比不能忽略．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)物塊的質(zhì)量，小明同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)量礦石的密度，他使用已調(diào)平衡的托盤天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中將礦石放在天平的左盤內(nèi)，砝碼放右盤．天平再次平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖（a）所示，然后又用量筒和水測(cè)出了礦石的體積如圖（b）所示，則該礦石的密度為3.1×103千克/米3，在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量，這是為了多次測(cè)量取平均值減小誤差，對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們的不同之處是實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄟx填“實(shí)驗(yàn)儀器”、“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹被颉皽y(cè)量的物理量”）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到了甲、乙兩個(gè)元件電流與電壓的數(shù)據(jù)，通過整理繪制出了如圖所示的圖象，據(jù)圖象分析，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙兩元件中的電流與電壓都成正比
B．乙元件是一個(gè)定值電阻且阻值大小為10Ω
C．若甲、乙元件并聯(lián)后，接到2V的電壓下，電路消耗的總功率是1.2W
D．若將甲、乙兩元件串聯(lián)起來接到電路中，當(dāng)通過甲元件的電流為0.2A時(shí)，甲、乙兩元件消耗的功率之比為2：1

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