【題目】當高臺跳雪運動員出現(xiàn)在賽道的頂端時,全場觀眾的目光都集中在他身上。運動員由高處急速滑下,在即將到達賽道底部時,他的速度已達到100km/h。這時,他雙膝彎曲,使勁一蹬,順勢躍向空中。然后,為了減小空氣阻力的影響,他上身前傾,雙臂后擺,整個身體就像一架飛機,向前滑翔。刺骨的寒風抽打著他的臉龐,兩邊的雪松飛快地向后掠過。最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面。右圖是記者用照相機拍下的精彩瞬間。

(1)滑雪不僅是一項運動,同時還是一門科學。請你從以上材料中,找出與物理有關的現(xiàn)象,并說出相應的原理、道理或概念__________。

(2)小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中,運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,是比賽得分較關鍵的因素。他猜想:運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關。于是他利用物理課上學到的科學探究方法,對猜想進行驗證。小羽找來兩塊完全相同的橡皮,一塊豎直放置;另一塊平放,且切去總長的1/5墊在下部(粘牢)。如圖所示,同時放在水平書面上,微微擺動書,發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒。

在探究過程中,小羽采用接觸面積相同,觀察____________,判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關系;

②通過以上探究可得到的結(jié)論是:________________________;

③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學實踐中有很多應用,試舉一例:______________________。

【答案】 誰容易傾倒 物體的穩(wěn)定程度與重心高低有關,重心越低,越穩(wěn)定 汽車裝載貨物,總是把比較重的物體放在下面,輕的物體放在上面,降低重心,增加穩(wěn)定程度

【解析】(1)根據(jù)題意進行分析,可以得到如下涉及到的物理現(xiàn)象及原理:

目光集中在運動員身上,人眼觀看時,眼睛利用了凸透鏡成像的原理;

使勁一蹬,順勢躍向空中,利用了力可以改變物體的運動狀態(tài);

上身前傾,雙臂后擺,利用了減小阻力的原理;

寒風抽打著他的臉龐,涉及蒸發(fā)吸熱的原理以及熱傳遞;

雪松飛快地向后掠過,涉及參照物的選。

最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,體現(xiàn)了重力的作用。

2)①在探究過程中,小羽采用接觸面積相同,體現(xiàn)了控制變量的思想,通過觀察哪個橡皮先倒下即誰容易傾倒,來判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關系;

②實驗發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒,是因為豎直放置的橡皮重心高,故可得到的結(jié)論是:物體的穩(wěn)定程度與重心高低有關,重心越低,越穩(wěn)定;

③重心越低,越穩(wěn)定的應用,如:不倒翁這種玩具,設計時重心很低,所以傾斜很大的角度時,仍然能夠直立起來,利用了此原理;

汽車裝載貨物,把密度大的物體放在下面,重心低,更穩(wěn)固,利用了此原理;

建筑高樓時,要挖很深的地基,降低重心,增加穩(wěn)定性等。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊,放入盛有水的容器中,此時,木塊的下表面距水面3cm,(g取10N/kg)下述正確的是(
A.木塊的邊長10 cm
B.木塊排開水的體積75 cm3
C.木塊下表面受到水的壓強300Pa
D.木塊重0.75N

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【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定( 。

A. 桌面M一定比桌面N粗糙

B. P的速度一定大于Q的速度

C. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

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【題目】如圖所示,升降機以1m/s的速度勻速上升時,升降機對人的支持力為500N.下列說法不正確的是( )

A. 升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500 N

B. 升降機以1.5 m/s速度勻速上升時對人的支持力大于500 N

C. 升降機以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500 N

D. 升降機以1 m/s速度勻速下降時對人的支持力小于500 N

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【題目】如圖所示,物體重10N,被水平向左的力F壓在豎直墻壁上,當F=50N時,物體沿豎直墻壁勻速下滑,這時物體受到的摩擦力是N;當F=80N時,物體在墻壁上保持靜止,此時物體受到的摩擦力是N.

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【題目】甲、乙兩實心金屬塊,它們的體積之比為2∶1,將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤中,天平恰好平衡.甲和乙的質(zhì)量之比為______;若將甲切去1/3 ,乙切去3/4 ,那么甲和乙剩余部分的密度之比是_______.

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【題目】某中學環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量:

(1)小薇把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:

將天平放在_______臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;

用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為____g.然后將燒杯中的江水倒入量筒(如圖乙),則江水的密度為____g/cm3(保留兩位小數(shù))

小薇用這種方法測出的江水密度比真實值______(選填“偏大”或“偏小”)

(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:

用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標記為A

把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;

把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與___相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3

則江水的密度表達式ρ=________(純凈水的密度用ρ表示)

小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________

A.控制變量法

B.等量替代法

C.類比法

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A.(a)裝置能檢驗物體是否帶電
B.(b)裝置原理可以制造電動機
C.(c)實驗說明通電導線周圍有磁場
D.(d)利用電流的電磁感應工作的

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