【題目】下列說法正確的是（ ）

A．

太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

B．

手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C．

道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D．

B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

（2）音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān)，頻率越高音調(diào)越高；

（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；

（4）超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，它方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測距，測速，清洗，焊接，碎石、殺菌消毒等．

解：A、因為月球上是沒有空氣的，需要靠無線電來對話交談，說明真空中不能傳播，選項說法錯誤，不符合題意；

B、音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān)，琴弦繃緊的音調(diào)高，松弛的音調(diào)低，不斷用手指改變對小提琴琴弦的控制，是用手指改變琴弦的松緊，從而可以控制琴弦的音調(diào)，選項說法錯誤，不符合題意；

C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，選項說法錯誤，不符合題意；

D、B超是利用超聲來工作的，選項說法正確，符合題意；

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為小明用同一木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三個實(shí)驗圖：

（1）本實(shí)驗采用的探究方法是： 法；

（2）觀察三個實(shí)驗，比較甲圖和 圖，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)；

（3）丙圖在木板上鋪上毛巾是為了 ，從而 （增大/減�。┠Σ亮�；

（4）為測出摩擦力，小明在進(jìn)行實(shí)驗時，用彈簧測力計拉著木塊沿水平桌面做 運(yùn)動．此時摩擦力與拉力大小 ，方向 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列示例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）

A. 水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起

B. 兩手相互摩擦，手心變熱

C. 用氣筒給自行車打氣，氣筒會發(fā)熱

D. 流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1中甲物體A的重力為 N，乙物體B的長度為 cm．

如圖2所示的情景，受到敲擊的2號棋子飛了出去，表明力可以改變物體的 ；上面的棋子在 力的作用下，最終豎直下落．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】九寨溝的鏡海中有著“魚在天上飛，鳥在水中游”的美景奇觀，這水中畫面的“魚”是由于光的形成的像，水中畫面的“鳥”是由于光的形成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10時15分；到達(dá)B地時，鐘表顯示為10時45分．則：

（1）轎車從A地到B地所用時間是多少小時？

（2）轎車從A地到B地的速度為多少千米/小時？

（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了測量液體A的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗：

（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動．

（2）將液體A倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體A的體積為 cm3．

（3）將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體A的總質(zhì)量為 g．

（4）實(shí)驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g，根據(jù)上述實(shí)驗數(shù)據(jù)，請計算液體A的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于合金的敘述：

①合金中至少有兩種金屬元素；②合金中元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金屬；④合金一定為混合物；⑤合金依然具有金屬特性，其中正確的是（ ）

A.④ B.①②③ C.③④ D.③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位換算中正確的是（ ）

A. 5.1Km=5.1Km×1000m=5100m

B. 5.1Km=5.1Km×1000=5100m

C. 5.1Km=5.1×1000=5100m

D. 5.1Km=5.1×1000m=5100m

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同步練習(xí)冊答案