【題目】下列示例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）

A. 水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起

B. 兩手相互摩擦，手心變熱

C. 用氣筒給自行車打氣，氣筒會發(fā)熱

D. 流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

【答案】A

【解析】試題分析：水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起，是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能，A符合題意；兩手相互搓，手心會變暖是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，B不合題意；用打氣筒給自行車打氣，氣筒壁會發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，C不合題意；流星墜入大氣層發(fā)出光和熱是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，D不合題意，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在家中寫作業(yè)，忽然一陣震耳的鞭炮聲，她從敞開的窗戶向外望去，原來是對面一家飯店開業(yè)，點燃一串很長的鞭炮，請你幫小華想兩個可行的措施減弱聽到的鞭炮聲，并說出你的依據(jù)．

（1） ；

（2） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校教室中的六盞燈的連接方式是（ ）

A. 都是并聯(lián) B. 都是串聯(lián)

C. 兩兩串聯(lián)后并聯(lián) D. 兩兩并聯(lián)后再串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平面鏡成像特點”的實驗中，小李做實驗的情況如圖所示，

（1）選取B、C兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）本實驗中用玻璃板而不用平面鏡的原因是： ．

（3）為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭C，她 （填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭B的像，這說明平面鏡成的像是 像．

（4）在實驗時，小麗將蠟燭B移近玻璃板，則它在平面鏡的像的大小 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核能的說法正確的是( )

A. 核能是電子繞原子核運動時的動能

B. 核能是原子核的內(nèi)能

C. 核能是原子核發(fā)生分裂或結(jié)合時釋放的能量

D. 核能是原子核內(nèi)的化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里發(fā)燒的病人常用冰袋降溫，而醫(yī)生給發(fā)燒的病人身上擦酒精，這是為什么呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天氣熱極了，小紅在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，當(dāng)時室溫為35℃．于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這是因為 ，這時她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù) （選填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．

太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

B．

手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C．

道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D．

B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開，回聲到達人耳要比原聲晚（ ）

A．0.1秒 B．1秒 C．0.01秒 D．0.001秒

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同步練習(xí)冊答案