【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為10V且保持不變.當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S2 , 閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.50A;當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 , 閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.90A.求:
(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2 , 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3時(shí),R1 , R2(選填“通路”、“斷路”或“短路”),R1兩端的電壓是 , R2兩端的電壓是 .
(2)當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 , 閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),求通過(guò)R2的電流?
【答案】
(1)短路;通路;0V;10V
(2)解:當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S2,閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí),只有R1工作,電流表的示數(shù)為0.50A,即I1=0.50A;
當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),電阻R1和R2并聯(lián),電流表測(cè)量的是干路中的總電流,即I=0.90A;
由于并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
則此時(shí)通過(guò)R1的電流仍為0.50A,
因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過(guò)電阻R2的電流:I2=I﹣I1=0.90A﹣0.50A=0.40A.
【解析】(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2 , 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3時(shí),R1被短路,R1兩端的電壓是0V;電路為R2的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)電源的電壓可知R2兩端的電壓;(2)當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 , 閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),電阻R1和R2并聯(lián),電流表測(cè)量的是干路中的總電流,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知通過(guò)R1的電流不變,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)R2的電流.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電路的三種狀態(tài)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握電路的三種狀態(tài):通路:連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),燈泡發(fā)光.這種處處連通的電路,叫做通路.(又叫閉合電路)斷路:一個(gè)電路如果沒(méi)有閉合開(kāi)關(guān),或?qū)Ь沒(méi)有連接好,電路在某處斷開(kāi),處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路.(又稱開(kāi)路)短路:不經(jīng)過(guò)用電器,直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來(lái)的電路,叫做短路才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,福娃妮妮正在通過(guò)定滑輪將一重物拉上去,她所用的拉力為25N,所拉物體的質(zhì)量為2kg,物體向上升高了8m,(g取10N/kg),則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 妮妮作用在繩子上的拉力做功為400J
B. 繩與滑輪間的摩擦沒(méi)有被忽略
C. 克服被拉物體的重力做的功為有用功,其大小為160J
D. 此次使用定滑輪的過(guò)程中,其機(jī)械效率為80%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不規(guī)則的實(shí)心物體,質(zhì)量55g,放入裝滿純水的燒杯中,沉入底部,排開(kāi)0.5N的水.然后向燒杯中加鹽并攪拌,直到物體懸浮為止.(g=10N/kg)求:
(1)物體在純水中所受的浮力;
(2)物體的體積;
(3)物體懸浮時(shí)鹽水的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,請(qǐng)利用一個(gè)鼓(包括鼓槌)和碎紙屑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明振幅和響度之間的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是牛頓曾經(jīng)做過(guò)的光的色散實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)白色光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:我們平時(shí)看到的太陽(yáng)光是由多種色光混合而成的.
(1)圖中A處應(yīng)該是________光;在該實(shí)驗(yàn)中,小明在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在________(選填:“A”或“B”)的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快,說(shuō)明在這一區(qū)域有一種看不見(jiàn)的光,這種光叫________,其主要特性是具有________效應(yīng).探測(cè)時(shí),我們可以將溫度計(jì)玻璃泡涂黑,其原因是________,目的是________.
(2)如果在三棱鏡和光屏之間放上一塊藍(lán)色的玻璃,則光屏?xí)尸F(xiàn)________色光帶.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能是一種廉價(jià)的清潔能源,開(kāi)發(fā)和利用的前景十分廣闊.從有關(guān)資料獲悉,在地面地表晴天時(shí)垂直于陽(yáng)光表面接受到的熱輻射功率為p0=1.2×103 J/(m2 . s)【太陽(yáng)每秒輻射到1m2面積上的熱量為1.2×103 J】.有一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器,可將接收到的熱輻射40%用來(lái)升高水溫.若該熱水器接受陽(yáng)光垂直照射的有效面積始終是2.1m2 , 晴天曬了1h,求:
(1)該熱水器在1h接收到的熱輻射是多少焦耳?
(2)水箱中質(zhì)量為50kg的冷水溫度最多能升高多少?
(3)若用煤氣來(lái)提供這些熱量,需要完全燃燒多少煤氣?(不計(jì)熱量損失,q煤氣=4.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以 A 蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”); 此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但能使我們?cè)谟^察到A蠟燭像的同時(shí),很方便地確定_____.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板_____(選填“前”或“后”)觀察.小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板_____,像和物到玻璃板的距離_____.
(3)如果無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法使它與蠟燭A的像完全重合,出現(xiàn)這種情 況的原因可能是_____.
(4)移去蠟燭B,將一張白卡片豎直放在蠟燭B所在的位置,直接觀察白卡片,觀察白卡 片上沒(méi)有蠟燭A的像,說(shuō)明蠟燭A經(jīng)平面鏡所成的是_____像.
(5)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?_____
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的實(shí)驗(yàn)中不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B體積相同,B、C質(zhì)量相等,將它們放入水中靜止A漂浮、B懸浮、C沉底.則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. A所受的浮力一定大于B所受的浮力
B. C靜止時(shí)受到的浮力與重力是一對(duì)平衡力
C. C所受的浮力一定小于B所受的浮力
D. C所受的浮力一定小于A所受的浮力
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