【題目】如圖所示,福娃妮妮正在通過定滑輪將一重物拉上去,她所用的拉力為25N,所拉物體的質(zhì)量為2kg,物體向上升高了8m,(g取10N/kg),則下列說法中錯誤的是( )
A. 妮妮作用在繩子上的拉力做功為400J
B. 繩與滑輪間的摩擦沒有被忽略
C. 克服被拉物體的重力做的功為有用功,其大小為160J
D. 此次使用定滑輪的過程中,其機(jī)械效率為80%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個實例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是( )
A.紀(jì)念碑的臺座建得比較寬
B.斧頭的刃做得很鋒利
C. 刀刃磨得很薄
D. 圖釘?shù)募庾龅煤芗怃J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。
(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖所示。
①將托盤天平放在水平桌面上,將________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質(zhì)量。
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積。
(2)如表所示為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):
①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m-V圖,請在同一坐標(biāo)上畫出鋁組件的m-V圖______。
②分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值________(填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量________;該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為________。
③若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135 g,則該物體的體積應(yīng)為________cm3。
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【題目】小王做了如圖所示的三個實驗,用來研究壓力產(chǎn)生的作用效果.甲:將小方凳放人沙盤中;乙:在小方凳上放一重物;丙:將小方凳翻過來放在沙盤中,并放上同一重物.
(1)比較甲、乙兩種情況,得出結(jié)論 .
(2)比較乙、丙兩種情況,得出結(jié) .
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【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,不計繩重和摩擦,則下列說法正確的是()
A. 甲較省力且機(jī)械效率較高 B. 乙較省力且機(jī)械效率較高
C. 甲、乙省力程度相同,機(jī)械效率不同 D. 甲、乙省力程度不同,機(jī)械效率相同
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【題目】如圖所示,物體A重10牛頓,物體B重5牛頓,杠桿處于平衡狀態(tài)。若將物體A浸入水中,則下列哪種情況杠桿仍有可能平衡?(杠重和摩擦不計)
A. 增加物體B的質(zhì)量 B. 減少物體B的質(zhì)量 C. 將支點(diǎn)O向左移動些 D. 將支點(diǎn)O向右移動些
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【題目】**中學(xué)初2011級6班部分學(xué)生去游玩岳池翠湖,坐上游船后人和船的總質(zhì)量為8000kg,游船與他們要去的農(nóng)家樂的距離是3km,到達(dá)目的地游船共用了10min.回答下面問題:(取g=10N/kg)
(1)游船航行的平均速度是多少?
(2)游船底部距水面的深度為1.2m,求該處受到水的壓強(qiáng).
(3)游船靜止在水中時,浸入水中的體積是多大?
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【題目】如圖所示.在裝有水的容器里.水對容器里a、b、c三點(diǎn)的壓強(qiáng)大小是( )
A.水對a點(diǎn)沒有壓強(qiáng)
B.水對c點(diǎn)沒有壓強(qiáng)
C.水對a點(diǎn)的壓強(qiáng)最大.對b點(diǎn)的壓強(qiáng)最小
D.水對b點(diǎn)的壓強(qiáng)最大.對a點(diǎn)的壓強(qiáng)最小
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為10V且保持不變.當(dāng)斷開開關(guān)S1和S2 , 閉合開關(guān)S3時,電流表的示數(shù)為0.50A;當(dāng)斷開開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S1、S3時,電流表的示數(shù)為0.90A.求:
(1)當(dāng)閉合開關(guān)S1和S2 , 斷開開關(guān)S3時,R1 , R2(選填“通路”、“斷路”或“短路”),R1兩端的電壓是 , R2兩端的電壓是 .
(2)當(dāng)斷開開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S1、S3時,求通過R2的電流?
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