如圖所示,是一種新型節(jié)能路燈.它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽(yáng)能電池板.其中太陽(yáng)能電池板將 能轉(zhuǎn)化為 能;小風(fēng)扇相當(dāng)于發(fā)電機(jī),將 能轉(zhuǎn)化為 能;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度—時(shí)間”圖像如圖乙所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)制成的;
(2)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量工具除溫度計(jì)外,還需要 ;
(3)小華在組裝裝置甲時(shí),要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度,其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈 的高度(選填“M”或“N”);
(4)實(shí)驗(yàn)中要觀察水中 的變化;
(5)信息提示:液體的沸點(diǎn)與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點(diǎn)越高。由圖乙可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是 ℃,說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓 (選填“小于”、“大于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。水在沸騰的過(guò)程中, 熱,溫度將 (選填“升高”、“降低”或“不變”);
(6)實(shí)驗(yàn)中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是 (選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產(chǎn)生“白氣”的過(guò)程需 熱;
(7)另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實(shí)驗(yàn),他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示,問(wèn)a、b圖像不同的原因是____________ ______;
(8)小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖____ ___是水在沸騰時(shí)的情況;
(9)實(shí)驗(yàn)中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是( )(只有一個(gè)正確選項(xiàng))
A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論 B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減小實(shí)驗(yàn)誤差 D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實(shí)際
(10)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法:__________ _。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水,經(jīng)太陽(yáng)曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是 J,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),冰的比熱容是2.1×103J/(kg·℃),則1kg水與2kg冰的比熱容之比為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
水電站發(fā)電時(shí),水從高處向下沖擊水輪機(jī)的葉輪,轉(zhuǎn)動(dòng)的葉輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.在這個(gè)過(guò)程中,能量的轉(zhuǎn)化順序?yàn)椋ā 。?/p>
A.勢(shì)能一電能一動(dòng)能 B.勢(shì)能一動(dòng)能一電能
C.電能一動(dòng)能一勢(shì)能 D.動(dòng)能一勢(shì)能一電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體
B.金屬能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻饘倮锩嬗凶杂傻碾娮?
C.絕緣體也能帶電
D.絕緣體不能導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)成年人參加一次長(zhǎng)跑,身體消耗的能量約為8.4×106 J,這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.7kg的干木柴才能得到.將這些干木材放在煤爐中用來(lái)燒水,可以使8kg的水溫度升高50℃,已知水的比熱容為4.2×l 03 J/(kg.℃).求:
(1)干木材的熱值.
(2)8kg的水溫度升高50℃所吸收的熱量.
(3)木材完全燃燒放出的熱量與水吸收的熱量是否相等?并分析其中的原因
(4)此煤爐燒水時(shí)的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中,屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙
B.用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱
C.兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱
D.在爐子上燒開水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014•山東煙臺(tái)中考)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 。
圖11乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 。
圖11丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度.在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào).則該處的海深為 ▲ m(海水中聲速1500m/s)。
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