如圖所示,是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于

。

(2)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的 (選填“點燃”或“未點燃”)蠟燭B在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭A的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是: 。

(3)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:

________________________________________。

(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。

(5)實驗中,小明只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是 。


(每空1分,共6分)

(1)找到并確定像的位置      (2)未點燃       像與物體大小相等

(3)平面鏡與桌面不垂直      (4)不能     (5)實驗次數(shù)太少,具有偶然性


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


小明一家雙休日駕車外出郊游,在汽車行駛的過程中,小明同學觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示.此時汽車的行駛速度為          ,汽車行駛了半個小時后.表盤的示數(shù)如圖乙所示,那么這段時間內(nèi)汽車行駛的平均速度為           

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明發(fā)現(xiàn):水滴可使平行光發(fā)生如圖17中(1)、(2)所示的變化,且水滴變凸,其焦距      (選填“變小”、“不變”或“變大”).把寫有“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上,小明從水滴上方看到的像如圖17中(3)、(4)所示,這種放大功能類似于        (選填“放大鏡”或“投影儀”),且水滴變凸,其放大功能         (選填“變小”、“不變”或“變大”).

  

荷蘭顯微鏡學家列文•虎克(1632-1723)當年也有類似發(fā)現(xiàn),他制作玻璃球以觀察青蛙卵.用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化,熔化過程中溫度變化如圖17中(5)所示,由此可知玻璃是        (選填“晶體”或“非晶體”);用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻        (填物態(tài)變化名稱)成固態(tài)玻璃球;透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵,所成的像與刻度尺比對情況如圖17中(7)所示,則該青蛙卵像的直徑為        cm,此時該玻璃球的放大倍數(shù)為        倍.

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小明同學幾乎每天都要乘公交車上學。善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無論盛夏還是嚴冬,在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上,常常有小水滴附著在上面。那么,夏天,小水珠附著在玻璃的 ,冬天,小水珠附著在玻璃的 。(選填“內(nèi)表面”或“外表面”)導致這種現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:


市區(qū)文苑路路寬為18m,車在該段的行駛速度大約為12m/s。一名學生在沒有紅綠燈的交叉道口步行橫穿公路回家。學生的步行速度是1.5m/s,要求橫穿公路時預留15s安全時間,該學生至少要離行駛過來的汽車多少米,步行橫穿公路才能保證安全。

 


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許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接,如圖2所示. 細心觀察可以發(fā)現(xiàn),腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長.這樣的設(shè)計主要考慮下列哪一因素


A.使插頭的造型更美觀 B.插入插座中可更穩(wěn)固

C.有利于識別火線和零線插腳

D.插入插座時,可確保用電器外殼先接地

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如圖6所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為U1;接著只斷開開關(guān)S2,此時電壓表示數(shù)為U2,  若已知U1 U2 = 5∶3,則電阻R1 R2的阻值之比是

A.1∶2                      B.2∶3

C.3∶2                      D.5∶3

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為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖19所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示水和沙子

(2)在實驗中,應不停地用攪拌棒攪動水和沙子,其目的是:

(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量 (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量.

(4)可以推想,如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時間,則 (選填”沙子”或”水”)升高的溫度會更高些.

(5)實驗中,有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)的結(jié)論不符,你認為可能的原因是_ _


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科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,當燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距以內(nèi)時,人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中的                                                      

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