5．在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用兩節(jié)電池、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩只電壓表完成實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測(cè)量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請(qǐng)你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過(guò)3V）．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲實(shí)物圖，在圖乙方框內(nèi)畫(huà)出電路圖；
（2）正確操作后，測(cè)量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖丙a、b所示，則電源兩端的電壓為2.8V，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為1.6V．
（3）根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個(gè)燈泡兩端的電壓為1.2V．

分析 （1）分析電路的連接，畫(huà)出相應(yīng)電路圖；
（2）確定量程和分度值，讀出電壓值；
（3）根據(jù)U=U1+U2進(jìn)行分析．

解答 解：（1）由圖甲知，由電源的正極依次連接開(kāi)關(guān)，兩盞燈泡，最后回到負(fù)極，電壓表分別測(cè)量電源電壓及其中一盞燈泡兩端的電壓，如圖所示：

（2）由a知，電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)為2.8V；
另一只電壓表的示數(shù)為1.6V；
（3）因?yàn)閮蔁襞荽?lián)，所以另一只燈泡兩端的電壓U2=U-U1=2.8V-1.6V=1.2V．
故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）2.8；1.6；（3）1.2．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)，考查了電路圖的畫(huà)法、電壓表的讀數(shù)及串聯(lián)電路的電壓規(guī)律應(yīng)用，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用電流表測(cè)量通過(guò)燈L1的電流，如圖所示的電路中正確的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，一根輕質(zhì)木桿，A端細(xì)線下所掛50N的重物靜止在水平地面上．當(dāng)在B點(diǎn)加豎直向下的力F=15N作用時(shí)，木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)細(xì)線豎直．已知OA=15cm，OB=5cm，則重物對(duì)水平地面的壓力為（　�。�
A．65NB．50NC．45ND．15N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不等的木塊，探究影響重力勢(shì)力大小的因素．
（1）選用質(zhì)量不等的木塊，是探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量 的關(guān)系；操作時(shí)應(yīng)讓木塊由相同 的高度自由落下．
（2）重力勢(shì)能的大小，是通過(guò)比較桌腿陷進(jìn)沙子里的深度 來(lái)間接判斷的，是轉(zhuǎn)換法 的實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用．
（3）探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)讓相同的木塊，由不同 的高度，從小桌的正上方自由下落；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，木塊的高度越高，具有的重力勢(shì)能越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．瑞瑞同學(xué)在進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓大于各用電器兩端的電壓
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
（1）拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)用電器兩端的電壓之和．
UAB/VUBC/VUAC/V
1.61.43.0
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：他只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在如圖所示的電路中電壓U不變，開(kāi)關(guān)K閉合時(shí)，關(guān)于電表的示數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電流表的讀數(shù)增大B．電流表的讀數(shù)減小
C．電壓表的讀數(shù)增大D．電壓表的讀數(shù)減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明在一張卡片紙上用小刀刻出正方形、三角形、菱形、圓形的小孔，孔的尺寸約1cm，利用它們探究林蔭下光斑的形成原因．
（1）在地面上鋪一張白紙，把帶孔的卡片置于白紙上方約1m的位置，讓太陽(yáng)光透過(guò)卡片上不同形狀的小孔，紙面上光斑的形狀是圓形（選填“圓形”、“孔的形狀”）；將卡片慢慢移到白紙上方1cm的位置，紙面上光斑的形狀是孔的形狀（選填“圓形”、“孔的形狀”）．
（2）把帶孔的卡片置于白紙上方約1m的位置，用一張卡片紙覆蓋在菱形孔上，遮住孔的一部分，讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔，紙面上光斑的形狀不變（選填“變”、“不變”），亮度變暗（選填“亮”“暗”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是1mm，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是1.40cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有以下器材：電源、待測(cè)電阻R、電阻箱、電流表、滑動(dòng)變阻器、單刀雙擲開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出R的阻值，要求：
（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（單刀雙擲開(kāi)關(guān)符號(hào)：電阻箱符號(hào)：）
（2）簡(jiǎn)述試驗(yàn)方法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案