如圖，課外探究小組的同學，把一條大約10m長電線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個同學迅速搖動這條電線，可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)。你認為這兩個同學朝哪個方向站立時，發(fā)電的可能性比較大？（  ）
A．朝東西方向站立B．朝南略偏東方向站立
C．朝南北方向站立D．朝北略偏東方向站立
A
由于地球的周圍存在磁場，且磁感線的方向是從地理的南極指向地理的北極，所以當兩個同學在迅速搖動電線時，總有一部分導線做切割磁感線運動，因此電路中就產(chǎn)生了感應(yīng)電流，導致了電流表的指針偏轉(zhuǎn)．
要使感應(yīng)電流變大，就要使導線盡可能地切割更多的磁感線，由于磁感線是南北方向的，所以兩個同學東西方向站立，切割的磁感線最大，即產(chǎn)生的感應(yīng)電流最大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖是發(fā)電機模型，它是根據(jù)            原理制成的．小風車在風的吹動下，帶動線圈轉(zhuǎn)動而       磁感線，產(chǎn)生的感應(yīng)電流使電流計指針在中央零刻度線兩側(cè)左右擺動，說明電路中產(chǎn)生的是          電．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是
A．電磁繼電器B．發(fā)電機C．電磁鐵D．電動機

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，當導線ab沿豎直方向上、下運動時，電流表指針 ___  ___。（填：“擺動”或“不擺動”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面是文文同學一次探究活動的過程：提出問題 感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)？
猜想①金屬棒在磁場中運動產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有關(guān)；
②金屬棒在磁場中運動產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與金屬棒運動方向有關(guān)。
進行試驗   試驗裝置如圖

①使金屬棒向右運動，看到電流表指針向左偏。
②把磁鐵南北極上下對調(diào)，金屬棒變?yōu)橄蜃筮\動，看到電流表指針仍向左偏、根據(jù)以上現(xiàn)象，文文得出感應(yīng)電流的方向與磁場的方向、棒的運動方向無關(guān)的結(jié)論。
評估與交流：你認為文文的結(jié)論正確嗎？若認為正確請說明理由。若有錯，分析文文得出錯誤結(jié)論的原因。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置．以下說法正確的是
A．讓導線ab在磁場中靜止，蹄形磁體的磁性越強，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度越大
B．用匝數(shù)較多的線圈代替單根導線ab，且使線圈在磁場中靜止，這時靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度增大
C．蹄形磁體固定不動，當ab沿水平方向左右運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D．蹄形磁體固定不動，當導線ab沿豎直方向運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學家        首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中
        (選填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗．
在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與               的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān)．利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成        ，實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖4中     (填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗．在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與             的方向和磁感線方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖的四個實驗裝置中，能說明發(fā)電機工作原理的是【  】

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同步練習冊答案