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圖是發(fā)電機模型，它是根據            原理制成的．小風車在風的吹動下，帶動線圈轉動而       磁感線，產生的感應電流使電流計指針在中央零刻度線兩側左右擺動，說明電路中產生的是          電．
電磁感應（電磁感應現(xiàn)象）；切割；交流。
發(fā)電機是根據電磁感應的原理制成的；線圈轉動時切割磁感線，才能產生感應電流；使電流計指針在中央零刻度線兩側左右擺動，說明電流的方向在周期性地改變，產生的電流是交流電。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖10所示，是某同學探究“電磁鐵磁性強弱跟電流大小關系”的電路圖．

（1）電磁鐵磁性的強弱是通過觀察____  ____________________ 來確定的．
（2）閉合開關后，當滑動變阻器滑片P向　　　（填“a”或“b”）端移動時，電磁鐵磁性增強；由實驗可得到的結論是：當線圈匝數(shù)不變時，通過線圈的電流　　　　　，電磁鐵磁性越強．
（3）在圖15中，電磁鐵的上端是　　　極（選填“N”或“S”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

信用卡刷卡時，其表面的小磁體經過刷卡機的縫隙，線圈中會產生電流．如圖所示，此過程主要涉及的知識是
A．電磁感應B．磁極間的相互作用
C．通電導線周圍存在磁場D．通電導線在磁場中受力運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列設備中利用電磁感應原理工作的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2010年5月1日，上海世博會開幕。如圖所示是上海世博會門票，門票中有中國自主知識產權的芯片——“世博芯”，它記錄著參觀者的資料，并能以無線方式與遍布世博園區(qū)的傳感器交換信息。在交換信息時，應用了大量的物理知識，下列知識得到應用的是
A．回聲
B．電流的熱效應
C．電磁感應
D．光的反射

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們唱卡拉OK時，要用到話筒．如圖是動圈時話筒構造示意圖，其工作原理是　    　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面是演示電磁學原理及其應用的示意圖，以下說法正確的是（ ）
A．利用甲實驗的原理可制成丙裝置
B．利用乙實驗的原理可制成丁裝置
C．丙裝置可將內能轉化為電能
D．丁裝置可將機械能轉化為電能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是電磁現(xiàn)象的四幅實驗裝置圖，下列分析中不正確的是：
A．圖甲裝置是研究電磁感應現(xiàn)象B．圖乙裝置是研究磁場對電流的作用
C．圖丙裝置是研究電流周圍存在著磁場D．圖丁裝置是電動機的結構原理圖

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，課外探究小組的同學，把一條大約10m長電線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個同學迅速搖動這條電線，可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉。你認為這兩個同學朝哪個方向站立時，發(fā)電的可能性比較大？（  ）
A．朝東西方向站立B．朝南略偏東方向站立
C．朝南北方向站立D．朝北略偏東方向站立

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