探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖4中     (填“甲”或“乙”)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在這個(gè)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與             的方向和磁感線方向有關(guān)．
甲 ， 導(dǎo)線切割磁感線 
電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用甲裝置，產(chǎn)生感應(yīng)電流，不需要電源，所以選甲；感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是電磁現(xiàn)象的四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列分析中不正確的是：
A．圖甲裝置是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．圖乙裝置是研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C．圖丙裝置是研究電流周圍存在著磁場(chǎng)D．圖丁裝置是電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理圖

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，課外探究小組的同學(xué)，把一條大約10m長(zhǎng)電線的兩端連在一個(gè)靈敏電流表的兩個(gè)接線柱上，形成閉合回路。兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)這條電線，可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)。你認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)朝哪個(gè)方向站立時(shí)，發(fā)電的可能性比較大？（  ）
A．朝東西方向站立B．朝南略偏東方向站立
C．朝南北方向站立D．朝北略偏東方向站立

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

第一個(gè)證明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)著名的　　實(shí)驗(yàn)．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就有電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象叫做　　，　　機(jī)就是這種原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，用來(lái)探究發(fā)電機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)裝置是(    )。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中，能夠說(shuō)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根與靈敏電流計(jì)G連接的導(dǎo)體棒ab．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)ab棒水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)．如圖各操作中，可使指針向左偏轉(zhuǎn)的是（開(kāi)關(guān)均先閉合）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)觀察                  現(xiàn)象來(lái)判斷電路是否有感應(yīng)電流。
（2）通過(guò)比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合；通過(guò)比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
（3）若圖甲中AB棒不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路_______感應(yīng)電流（選擇“有”或“無(wú)”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是
A．甲實(shí)驗(yàn)可以研究電動(dòng)機(jī)的工作原理
B．乙實(shí)驗(yàn)可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力情況
C．甲實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．乙實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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