10.質(zhì)量為45kg的小雯騎著自行車(chē)上學(xué),自行車(chē)的質(zhì)量為15kg,行駛時(shí)輪胎和地面總接觸面積為2×10-2m2.求:
(1)自行車(chē)所受重力大小;
(2)小雯在水平路面上騎車(chē)時(shí),自行車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng);
(3)若輪胎能承受最大壓強(qiáng)為1.2×105Pa,小雯騎車(chē)在水平路面上行駛時(shí),自行車(chē)后座上最多能承載物多少牛?

分析 (1)知道該車(chē)的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出重力;
(2)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出自行車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng).
(3)已知輪胎承受的最大壓強(qiáng)和輪胎與地面總接觸面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可求行駛過(guò)程中的最大壓力,即為最大重力,減去該同學(xué)體重與自行車(chē)凈重即為該自行車(chē)最多還能承載的重力.

解答 解:(1)自行車(chē)所受重力G車(chē)=m車(chē)g=15kg×10N/kg=150N,
該同學(xué)和車(chē)的總重力:
G=(m+m車(chē))g=(45kg+15kg)×10N/kg=600N;
(2)該同學(xué)騎車(chē)時(shí),自行車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{600N}{2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=3×104Pa.
(3)由p=$\frac{F}{S}$可得,行駛過(guò)程中的最大重力等于對(duì)地面的壓力:
G最大=F最大=pS=1.2×105Pa×2×10-2m2=2400N,
則該自行車(chē)最多還能承載的重力:G=G最大-G-G車(chē)=2400N-600N=1800N.
答:(1)自行車(chē)所受重力大小為150N;
(2)小雯在水平路面上騎車(chē)時(shí),自行車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)為3×104Pa;
(3)自行車(chē)后座上最多能承載物1800N.

點(diǎn)評(píng) 此題考查壓強(qiáng)的大小計(jì)算,關(guān)鍵是知道行該同學(xué)騎車(chē)行駛過(guò)程中的最大重力等于對(duì)地面的最大壓力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在物理學(xué)中,牛頓第一定律是用什么方法獲得的?( 。
A.實(shí)驗(yàn)加推理的方法B.單純的實(shí)驗(yàn)法
C.單純的推理法D.數(shù)學(xué)推導(dǎo)法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.星期天,小明與媽媽去聯(lián)華超市購(gòu)物.他隨媽媽站在傾斜的電梯上,如圖所示.
(1)當(dāng)電梯將他們勻速往上送時(shí),小明在電梯上受到2個(gè)力的作用;
(2)上樓后,媽媽讓小明推一輛購(gòu)物車(chē),小明一看,車(chē)下有四個(gè)輪子,這是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦;
(3)小明先用10N的水平力F推著空車(chē)勻速前進(jìn),聽(tīng)到媽媽在前面喊他,他推著空車(chē)加速過(guò)去,這時(shí)車(chē)受到地面的摩擦力等于(大于/小于/等于)10N,后來(lái)推著裝滿(mǎn)貨物的車(chē)勻速前進(jìn),車(chē)受到地面的摩擦力大于(大于/小于/等于)10N;
(4)小明將很多食品用塑料袋提著回家,沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛,你向他提出一條可行的建議是手上墊毛巾;
(5)回到家,小明想把玻璃瓶醬菜的鐵皮瓶蓋打開(kāi),可是怎么也擰不動(dòng),他的爸爸用螺絲刀沿瓶蓋的邊沿輕輕敲了幾下,一擰就打開(kāi)了,這主要是因?yàn)榍藙?dòng)后氣體流入(選填“流入”或“流出”) 使瓶?jī)?nèi)氣壓增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.重慶步入輕軌交通時(shí)代后,主城區(qū)公共交通的擁堵問(wèn)題得到極大緩解,6號(hào)線(xiàn)的貫通,也給北碚與渝中沿線(xiàn)的聯(lián)系帶來(lái)極大的便利.如果仔細(xì)觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),輕軌站站臺(tái)前都會(huì)有一條安全線(xiàn),輕軌車(chē)頭前段呈突出狀,輕軌列車(chē)采用輕量化鋁合金車(chē)體設(shè)計(jì),廣泛采用吸音以及降噪材料,整車(chē)90%的材料都可以做到再生利用.列車(chē)剎車(chē)時(shí),列車(chē)仍要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段才會(huì)停下來(lái),所以列車(chē)會(huì)在尚未進(jìn)站前就開(kāi)始剎車(chē),如圖所示
請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景相關(guān)的物理信息,并指出其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
例:物理信息:廣泛使用吸音及降噪材料
物理知識(shí):從傳播過(guò)程中減弱噪聲
物理信息:列車(chē)剎車(chē)時(shí),列車(chē)仍要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段才會(huì)停下來(lái);
物理知識(shí):列車(chē)具有慣性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤(pán)天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量.
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)把小石塊放在天平的左盤(pán),當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為54g.
(3)用細(xì)線(xiàn)拴好小石塊,把它浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為20cm3,由此可算出大理石的密度為2.7×103kg/m3
(4)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是測(cè)量的體積偏。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,在”測(cè)滑輪組機(jī)械效率“的實(shí)驗(yàn)中,若物體重6N.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則滑輪組的機(jī)械效率是83.3%.
(2)若僅增加物體的重力(不計(jì)摩擦),該滑輪組的機(jī)械效率將變大.(填寫(xiě)”變大“、”變小“或”不變“)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為探究“動(dòng)能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大。
(2)甲圖是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,看木塊哪一次被推的比較遠(yuǎn),目的是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)根據(jù)圖乙情景,你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;
(4)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,不能得出結(jié)論,理由是小球沿水平面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不會(huì)停下來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量.某次的操作如下:

(1)小明在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的左側(cè),如圖甲所示.要使天平平衡,他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)該增加(選填“增加”或“減小”)砝碼;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示,則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g.
(3)用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖丙所示,則該液體的體積V為30cm3.盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏小(選填“偏大”或“偏小”).
(4)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丁所示.由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3;通過(guò)查表對(duì)照知該液體是煤油或酒精.
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸煤油酒精
密度(kg•m-31.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)裝有水管,實(shí)驗(yàn)儀器有托盤(pán)天平(含砝碼)、直尺、細(xì)線(xiàn)、鐘表、量筒、燒杯、細(xì)鐵絲、彈簧測(cè)力計(jì).請(qǐng)你自選器材,測(cè)量一小石塊的密度.請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)按要求補(bǔ)充完整:
(1)實(shí)驗(yàn)需用器材:除托盤(pán)天平、量筒、石塊外,還需選用細(xì)線(xiàn)和燒杯.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用天平稱(chēng)出石塊的質(zhì)量;
②向量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積;
③用細(xì)線(xiàn)拴好石塊,并將石塊投入量筒中,測(cè)出水和石塊的總體積;
④計(jì)算出石塊的體積;
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算石塊的密度;
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:在表中,有兩個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)有填寫(xiě),請(qǐng)你幫助完成.
石塊的質(zhì)量
(g)
水的體積(cm3水和石塊的
總體積(cm3
石塊的體積(cm3石塊的密度
(kg/m3
/////

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