【題目】探究杠桿的平衡條件：
（1）如圖a，要使支架上的杠桿在水平位置平衡，可將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好平衡，如圖b．于是小明便得出了杠桿的平衡條件，他這樣得出的結(jié)論是否合理？；為什么？ ．
（3）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，如圖（b），則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案） ①；② ．

【答案】
（1）左
（2）不合理；一次存在偶然性
（3）C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼；D點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼
【解析】解：（1）杠桿右端低，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；（2）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論具有偶然性，應(yīng)該多測(cè)量幾次，使結(jié)論具有普遍性；（3）根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1×L1=F2×L2 ， 則有左側(cè)4個(gè)×3格=右側(cè)3個(gè)×4格=右側(cè)4個(gè)×3格，故方案為：①在右端C處掛3個(gè)鉤碼；②在右端D處掛3個(gè)鉤碼． 所以答案是：（1）左；（2）不合理；一次存在偶然性；（3）①C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼；②D點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn):

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用__________和________測(cè)量平均速度。

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是______________

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是________直線運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速”或“變速”） 小車(chē)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的平均速度為______m/s。

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小車(chē)在路程AB的平均速度為V1，在路程BC的平均速度為V2，路程AC的平均速度為V3。那么，V1、V2、V3的大小關(guān)系是______________。（選填＞、＜、=）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)是P甲，杯底對(duì)桌面的壓力是F甲；然后反過(guò)來(lái)倒立放在桌面上（如圖乙），飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)P乙，杯底對(duì)桌面的壓力是F乙。則下列關(guān)系式正確的是( )

A. P甲＞P乙、F甲＞F乙 B. P甲＜P乙、F甲＝F乙

C. P甲＞P乙、F甲＝F乙 D. P甲＝P乙、F甲＝F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見(jiàn)桶內(nèi)棉花燃燒起來(lái)．這是通過(guò)的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能 ． 如圖2是汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，其中與圖1實(shí)驗(yàn)相同的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）小明連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是 ．
（2）排除故障閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某位置，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為V，則此時(shí)燈泡消耗的實(shí)際功率額定功率（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）小明繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I﹣U圖象（圖丙），根據(jù)圖象，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W．
（4）進(jìn)一步分析圖象可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增大，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
（5）小敏將原電路中的小燈泡先后換接阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻，探究“電流與電阻關(guān)系” ①先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，此時(shí)，電流表的示數(shù)為A．然后換接10Ω的電阻，為了保持電壓表示數(shù)不變，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向（左/右）移動(dòng)．
②實(shí)驗(yàn)中為了保證接入20Ω的定值電阻時(shí)，保持電壓表示數(shù)不變，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晨曦家有一個(gè)沉香木工藝品，他將工藝品帶到實(shí)驗(yàn)室，想測(cè)量其密度.

(1)晨曦先將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)，使橫梁平衡;

(2)晨曦再把工藝品放在天平左盤(pán)，平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則工藝品的質(zhì)量為______g;

(3)量筒內(nèi)盛280ml的水，將工藝品放入量筒的過(guò)程中，系在工藝品上的細(xì)線突然脫落，工藝品沉入水中時(shí)一部分水濺在量筒內(nèi)壁，此時(shí)水面到達(dá)的位置如圖丙所示，則工藝品的密度為______ kg/m3;

(4)同組同學(xué)觀察到了晨曦測(cè)量的全過(guò)程，提示晨曦，這樣測(cè)得的工藝品密度要比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，電表的變化情況是（ ）
A.電壓表和電流表示數(shù)都變小
B.電壓表和電流表示數(shù)都變大
C.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.鉛球由a→b時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.鉛球在b 點(diǎn)的機(jī)械能大于a 點(diǎn)的機(jī)械能
C.鉛球由b→c 時(shí)，機(jī)械能逐漸減小
D.鉛球到達(dá)c 點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的______處（選填“A”或“B”，下同）；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的_______處。出現(xiàn)這樣的差別說(shuō)明力的作用效果與力的________有關(guān)；塑料手柄處做的比較粗糙且有條紋，目的是通過(guò)________________方法來(lái)增大摩擦。

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