【題目】減小誤差的方法:①多次測量________;②選用________;③改進(jìn)________

【答案】 求平均值 精密度高的測量工具 測量方法

【解析】測量值和真實值之間的差異叫誤差,誤差可以減小,但不能避免;減小誤差的方法:改進(jìn)測量方法、選用精密度高的測量工具、多次測量求平均值等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的情景中,關(guān)于力對物體做功的敘述,正確的是( )

A.

大力士表演拉汽車前行,此時人拉車的力做了功

B.

起重機(jī)吊著重物水平移動,鋼絲繩的拉力對重物做了功

C.

舉重運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做了功

D.

足球在水平地面上運動,足球的重力對足球做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】揭示電流與電壓關(guān)系的科學(xué)家是( )
A.瓦特
B.伏特
C.安培
D.歐姆

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲中的起瓶器,它屬于 杠桿(填“省力”或“費力”),它的支點是 (填A(yù)、B、C或D);若沿豎直方向用力開啟瓶蓋,在圖中 點用力最小(填A(yù)、B、C或D);圖乙中,用扳手?jǐn)Q螺帽時,圖 的握法更有利于擰緊或松開螺帽,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小球浸在水中,排開水的體積為1×10-3m3 , 求小球受到的浮力F.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,實驗過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:

⑴該實驗是通過_______________來顯示壓力的作用效果;

⑵由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,_____越大,壓力作用效果越___________;

⑶由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:_______一定時,受力面積越大,壓力作用效果越___________。

⑷該同學(xué)在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P_________P填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(如圖所示)小紅撐一把雨傘行走在雨中,一陣大風(fēng)吹來小紅緊握傘柄,因為傘上方的空氣流速________(選填“大于”或“小于”)下方的空氣流速,向上的壓強(qiáng)_______(選填“大于”或 “小于”)向下的壓強(qiáng);為了不使雨傘被大風(fēng)吹走,小紅需要額外施加一個___(選填“向上”或“向下”)的力,以平衡風(fēng)力產(chǎn)生的這種效果;如果受到的所有力同時消失,則傘將_________(填“靜止” 、“下落”或“勻速直線運動”)。

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【題目】用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”,實驗記錄如表:

實驗次數(shù)

物體種類

物重G/N

斜面高h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長s/cm

機(jī)械效率η/%

1

木塊

4

15

1

80

75

2

小車

4

15

90

(1)沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做 運動.

(2)根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù),可知第2次實驗的機(jī)械效率為 %.由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時, 越小,機(jī)械效率越大.

(3)第1次實驗中,有用功為 J,木塊所受摩擦力為 N.

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【題目】如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合后,通過燈L1、L2的電流之比為2:3,電流表A1與A2的示數(shù)之比為 ;燈L1兩端電壓和燈L2兩端電壓是 (選填“L1”、“L2”或“一樣”)大.

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同步練習(xí)冊答案