【題目】在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放在20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像。請回答下列問題:
(1)如圖的實驗現(xiàn)象是_______的成像原理。
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是_______。
A.將蠟燭左移,光屏左移 B. 將蠟燭左移光屏右移
C. 將蠟燭右移,光屏左移 D. 將蠟燭右移,光屏右移
(3)實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像已不再在光屏的中心,為了使像重新回到光屏中心,應向_______(選填:“上”或“下”)移動透鏡。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2017鎮(zhèn)江卷】如圖所示,電視節(jié)目中“闖關游戲”的筆直通道上每隔8m設有一個關卡,各關卡同步放行和關閉,放行和關閉時間分別為5s和2s,當小強正通過關卡1左側9m遠的A處時,關卡剛好放行,若他全程以2m/s的速度做勻速直線運動,則最先擋住他前進的關卡是( )
A. 關卡4 B. 關卡3 C. 關卡2 D. 關卡1
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【題目】由圖甲所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力,F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙和丙所示,由圖象可知t=1s時,物體受到的摩擦力屬于_______(選填“滑動”“滾動”或“靜”)摩擦力,t=3s時,物體受到的摩擦力為_______N,t=5s時,物體處于_______狀態(tài)(填一種運動狀態(tài)),在0~6s內物體共有_______s處于平衡狀態(tài)。
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【題目】某小組同學為了探究運動物體做功本領的大小與哪些因素有關,從實驗室借取了彈射器、紙盒、質量與形狀不同的物體(已知m甲=m丙<m乙=m丁),在同一水平地面上進行了實驗。實驗中,紙盒的初始位置始終相同,利用彈射器控制每次物體彈出時的速度相同。實驗過程與結果如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。
(1)本實驗通過觀察_____來比較運動物體做功本領的大小。
(2)圖(a)、(c)或圖(b)、(d)是在研究運動物體做功本領的大小與_____的關系。
(3)他們分析比較圖(a)、(b)或圖(c)、(d)后認為:質量、速度相同的不同物體,球形的物體比方形的物體做功本領更大。您_____他們的觀點(選填“贊同”或“不贊同”),您的理由是:_____。
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【題目】物理書放在水平桌面上,下列屬于相互作用力的是( 。
A.物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力
B.物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力
C.物理書所受的重力與地面對桌子的支持力
D.物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力
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【題目】如圖所示,長方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動,空氣阻力不計,下列判斷正確的是( 。
A.水平拉力F和木塊M受到的摩擦力方向相反
B.木塊m受到方向向右的摩擦力
C.木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力
D.若突然撤去水平拉力F,木塊m將向左傾倒
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【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”實驗時,請問:
(1)實驗時應選擇較_____(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面。
(2)如圖甲所示,當左右兩端同時掛兩個鉤碼時,小車靜止,此時F1、F2的大小_____,方向_____。
(3)在圖甲實驗的基礎上,將小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放,觀察小車的運動狀態(tài),這樣做的目的是為了探究兩個平衡的力是否作用在_____。
(4)為了探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上,小明用輕質硬紙片代替小車做實驗,如圖乙所示,他將要對硬紙片進行的操作是_____。
(5)小明同學完成課本的實驗后,提出了一個問題后猜想:只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)。為了驗證猜想,他將一個小球用一根細線懸掛起來,如圖丙所示,剪斷細線后小球下落,如圖丁所示。由實驗可知,小明的猜想是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。
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【題目】電動平衡車是一種時尚的代步工具,當人駕駛平衡車在水平地面上做勻速直線運動時,關于平衡車的說法正確的是
A. 關閉電機后,平衡車由于慣性仍能繼續(xù)前進
B. 平衡車的腳踏板上刻有花紋是為了增大壓強
C. 人對平衡車的壓力與平衡車對人的支持力是一對平衡力
D. 若平衡車在運動過程中所受的力全部消失,平衡車立刻停止
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【題目】如圖甲、乙、丙所示,小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材,做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。請仔細觀察并回答下列問題不正確的是( 。
A.該實驗是通過海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果
B.要探究壓力的作用效果與受力面積的關系,可以選用乙丙兩次實驗
C.由甲、乙兩圖實驗現(xiàn)象可得出結論:壓力越大,壓力的作用效果越明顯
D.由甲、丙兩圖不能得到探究結論,也不能比較出小桌的壓力作用效果
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