Question

【題目】如圖所示為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示．

（1）本實驗所用到的科學(xué)探究方法是：________________．

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 ________ 兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的____________ 兩次實驗進(jìn)行比較.

（3）在生活中，書包的背帶做得比較寬，這是利用了___________ 來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是_____________來增大壓力作用效果．

Answer 1

【答案】 控制變量法 D、E E、F 增大受力面積 減小受力面積

【解析】（1）探究影響壓力作用效果的因素實驗，應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法；

（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應(yīng)選擇圖D、E兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；得出的結(jié)論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（3）書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增加受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果。