【題目】小花在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，保持蠟燭和屏之間的距離為45cm不變，只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個(gè)清晰的像，將凸透鏡從成第一個(gè)像的位置向蠟燭移動(dòng)15cm得到第二個(gè)像。她通過(guò)分析得出第一個(gè)像與蠟燭相比是 的（選填“縮小”、“等大”或“放大”），凸透鏡的焦距為 cm。

【答案】縮小 10

【解析】

試題分析：在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，物距u、像距v、焦距f滿足，由題知u+v=45cm，所以第一次成像時(shí)，物距為u，像距為v=45-u；第二次成像時(shí)，物距u’=u-15cm，像距v’=60-u，聯(lián)立方程得 解得：u=30cm f=10cm 。第一次成像v/u=（45-u）/u=15/30=1/2，所以第一個(gè)像與蠟燭相比是縮小的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在(a)、(b)、(c)、（d）的情景中表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是：（　�。�

A. (a)和(b) B. (b)和（d） C. (a)和(c) D. (c)和（d）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種光現(xiàn)象中，與光的折射無(wú)關(guān)的是

A. 斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折了 B. 岸邊的樹(shù)木在水中的倒影

C. 雨后的天空出現(xiàn)彩虹 D. 沙漠上空出現(xiàn)海市蜃樓

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷的冬季，早上可能會(huì)出現(xiàn)霜,霜是________現(xiàn)象，放在衣箱中的衛(wèi)生球過(guò)一段時(shí)間就消失了，這是________現(xiàn)象。（均填物態(tài)變化名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凱和小明為了弄清一個(gè)未知電阻的阻值，小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路，小凱正準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，旁邊的小明急忙攔住他，說(shuō)線接錯(cuò)了。

①小是發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以連接正確，請(qǐng)你檢查一下電路，指出改接的是 導(dǎo)線。（選填：a、b、c、d、e、f、g）

②故障排除后，電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 V。（保留兩位小數(shù)）

③小凱在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如下表所示；

U/V

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫(huà)出電阻R的I—U關(guān)系圖像。

④由③中圖像求出該電阻的阻值為 Ω。（保留一位小數(shù)）

⑤將圖甲所示電路改成如圖丁所示電路，電源電壓保持不變，已知R1:R2:R3＝2:1:1，測(cè)得開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)R2中的電流為I，消耗功率為P；則開(kāi)關(guān)S閉合后，R1中的電流值為 ，R3消耗的功率為 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李使用彈簧測(cè)力計(jì)、純水和水杯幫媽媽粗略鑒定首飾的材質(zhì)。他首先將重5.5N的金屬塊和首飾用細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)連接如圖所示，然后將首飾沒(méi)入純水中，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)首飾浸入水中一半時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為9.6N剛好全部浸入時(shí)讀數(shù)為9.5N。書(shū)籍首飾為某一單一材質(zhì)制成，則該首飾用的材質(zhì)為（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3， ρ銅＝8.9×103kg/m3，ρ銀＝10.5×103kg/m3， ρ金＝19.3×103kg/m3， ρ鉑＝21.4×103kg/m3）

A．鉑 B．金 C．銀 D．銅

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下控制噪聲的措施中，屬于控制噪聲產(chǎn)生的是

A. 關(guān)閉教室的門(mén)窗 B. 公路旁的居民屋裝隔音窗

C. 會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài) D. 機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)所用到的科學(xué)探究方法是：________________．

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的 ________ 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的____________ 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

（3）在生活中，書(shū)包的背帶做得比較寬，這是利用了___________ 來(lái)減小壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是_____________來(lái)增大壓力作用效果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案