【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱,如圖甲所示.在加熱過(guò)程中,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出a、b兩種液體溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象,如圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和_________均相等的a、b兩種液體.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較___________來(lái)研究?jī)煞N液體吸熱能力的差異.如果要使兩種液體最后的溫度相同,需要給__________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.
(3)加熱3min,a液體吸收的熱量____(選填“大于”、“小于”或“等于”)b液體吸收的熱量,____的吸熱能力強(qiáng).
(4)若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則b液體的比熱容為_____J/(kg℃).
【答案】 質(zhì)量 升高的溫度 a液體 等于 a液體 2.1×103
【解析】試題分析:(1)要研究?jī)煞N液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)控制兩個(gè)燒杯中所裝的a、b兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)研究?jī)煞N液體吸熱能力的差異。由圖知道加熱相同的時(shí)間b溫度升高的高,如果要使兩種液體最后的溫度相同,需要給a液體加熱更長(zhǎng)的時(shí)間;
(3)相同加熱器加熱相同時(shí)間,加熱器放出的熱量相等,因此a吸收的熱量等于b吸收的熱量,加熱3min,a吸收的熱量等于b吸收的熱量;根據(jù)圖象可知,當(dāng)加熱3min 時(shí),a溫度升高到20℃時(shí),b溫度升高到30℃,所以,a液體的吸熱能力強(qiáng)。
(4)根據(jù)圖象可知,a加熱10min溫度的變化量等于b加熱20min溫度的變化量,即Qa=Qb/2,△ta =△tb,并且ma=mb,由Q=cm△t可,Qa/Qb=cama△ta/cbmb/△tb,即1/2=ca×1×1/cb×1×1,則ca=1/2cb=1/2
×4.2×103J/(kg℃)=2.1×103J/(kg℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在貴州省平塘縣,世界最大的射電望遠(yuǎn)鏡將在2016年9月底正式投入使用,射電望遠(yuǎn)鏡接收系統(tǒng)的工作原理和普通收音機(jī)差不多,它能接收來(lái)自外太空的信息,射電望遠(yuǎn)鏡接收的信息屬于( )
A.紅外線(xiàn)
B.紫外線(xiàn)
C.無(wú)線(xiàn)電波
D.超聲波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)經(jīng)常提到的像:
①小孔成像②平面鏡成像 ③放大鏡成像 ④電影屏幕上的像 ⑤汽車(chē)觀(guān)后鏡中的像
其中( )
A.屬于實(shí)像的是①②③
B.屬于虛像的是②③④
C.由于反射而成的像是②⑤
D.由于折射而成的像是①③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如下圖所示,他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.
(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的虛像
B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實(shí)像
D.正立、放大的實(shí)像
(2)由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系.
(3)分析比較 和 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)小明和小紅明白了:樹(shù)蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是 (選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小紅還聯(lián)想到:在太陽(yáng)光或者日光燈下,如果擋住了光的去路,地面上就會(huì)形成影子.細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點(diǎn)也不清楚,特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問(wèn)物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實(shí)驗(yàn):
①木塊放在桌子上,旁邊點(diǎn)上一只蠟燭.觀(guān)察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭,觀(guān)察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭,直到將蠟燭圍滿(mǎn)鐵塊四周,觀(guān)察鐵塊的影子(如圖c和d)小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來(lái)越 (填“深”或“淺”),這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長(zhǎng),他想了一會(huì)后,高興的說(shuō):“老師,我明白了!”請(qǐng)你替小明回答:原來(lái)不透明物體的周?chē),若四周都有光源,?/span> 。醫(yī)院里的 (填一種應(yīng)用)就運(yùn)用了這一結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化過(guò)程中,都是吸熱的是( )
A. 升華、熔化、液化 B. 凝固、汽化、凝華
C. 熔化、汽化、升華 D. 液化、凝固、凝華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火車(chē)進(jìn)站時(shí),旅客必須站在安全黃線(xiàn)以外,這樣做是因?yàn)椋?/span> )
A.火車(chē)對(duì)人體有吸引力
B.火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)噪聲大,對(duì)人聽(tīng)力造成損傷
C.火車(chē)附近的空氣流速大,氣流會(huì)將人用力推出
D.火車(chē)附近的空氣流速大,氣壓差可能將旅客壓向火車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是
A. 聲音從空氣傳到水中后,傳播速度將變小
B. 工人用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,屬于聲的利用
C. 人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同
D. 在醫(yī)院、學(xué)校附近機(jī)動(dòng)車(chē)禁嗚喇叭屬于噪聲的利用
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