【題目】火車進(jìn)站時(shí),旅客必須站在安全黃線以外,這樣做是因?yàn)椋?/span> )
A.火車對(duì)人體有吸引力
B.火車經(jīng)過時(shí)噪聲大,對(duì)人聽力造成損傷
C.火車附近的空氣流速大,氣流會(huì)將人用力推出
D.火車附近的空氣流速大,氣壓差可能將旅客壓向火車
【答案】D
【解析】解:當(dāng)列車駛進(jìn)站臺(tái)時(shí),會(huì)帶動(dòng)人和車之間的空氣流動(dòng)速度加快,此時(shí)人外側(cè)的空氣流動(dòng)速度慢,根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知:人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大,而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小,會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差,將人推向火車,易出現(xiàn)危險(xiǎn). 故選:D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系(流體流動(dòng)時(shí),流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年2月6日,一顆隕石進(jìn)入大氣層后飛向大西洋,其重力勢(shì)能 , 由于空氣阻力做功,其溫度越來越 , 最后在巴西海岸邊的空中爆炸.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱,如圖甲所示.在加熱過程中,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出a、b兩種液體溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象,如圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和_________均相等的a、b兩種液體.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,控制加熱時(shí)間相同,通過比較___________來研究?jī)煞N液體吸熱能力的差異.如果要使兩種液體最后的溫度相同,需要給__________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.
(3)加熱3min,a液體吸收的熱量____(選填“大于”、“小于”或“等于”)b液體吸收的熱量,____的吸熱能力強(qiáng).
(4)若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則b液體的比熱容為_____J/(kg℃).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天空中的云五彩繽紛,常常引起人們美好的遐想,那么云是怎樣形成的呢?當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣遇冷 成小水滴或 成小冰晶,被上升的氣流頂起,從而形成了云(填物態(tài)變化的名稱).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)說話時(shí),聲帶在3s內(nèi)振動(dòng)900次,乙同學(xué)說話時(shí),聲帶在5s內(nèi)振動(dòng)1470次,則這兩位同學(xué)的音調(diào)相比較( )
A. 甲的高些 B. 乙的高些
C. 相同 D. 無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,容器中的水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,同時(shí),他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖所示其中 曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況,大約經(jīng)過 min 時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。
(1)參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象,你認(rèn)為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是( )
A.先慢后快 B.先快后慢 C.均勻降低
(2)參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯 奶咖,可以有兩種方式供你選擇:
A.先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min.
B.先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
你認(rèn)為方式 的冷卻效果較好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一場(chǎng)大雪過后,人們會(huì)感到外面萬籟俱靜,究其原因,你認(rèn)為正確的是()
A. 可能是大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小
B. 可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用
C. 可能是大雪后,大地銀裝素裹.噪聲被反射
D. 可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢
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